[四上第四单元教案.docVIP

单元： 授课时间： 课题 1、身体的结构 主备教师 周琴 教学目标 科学概念： 1、????????????? 人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。 2、????????????? 人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。 过程与方法： 1、????????????? 能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。 2、????????????? 能够根据观察目的的不同，选择与之相适应的观察方法。 情感态度与价值观： 1、????????????? 能够在对人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。 2、????????????? 对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。 教学重点 身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。 教学难点 观察身体内部器官。 我的亮点 教学准备 空白纸、放大镜、尺子、人体基本结构图等。 集 体 备 课 方 案 个 性 设 计 一）引入：动物的本领和它们的身体特点有关。 1、提出问题：人人知道青蛙是捕虫能手，青蛙为什么善于捕虫？老鹰为什么能抓住机灵的老鼠？啄木鸟为什么能吃到树干中的害虫？ 2、人有哪些本领？人为什么这样有本领？今天我们来观察自