```梁爱滨《鸿门宴》教学设计.docVIP

哈 尔 滨 市 第 八 十 八 中 学 教 学 设 计 上课题目 鸿门宴 第9课 第1 节 高考要求 翻译文言文 课时安排 一课时 教学目标 知识与技能 掌握司马迁和《史记》的知识，了解相关背景； 学习本文紧凑地安排情节、生动地刻画人物的方法。 过程与方法 了解两位主要人物项羽、刘邦，分角色朗读文章，理清文章思路。 情感态度和价值观 正确分析评价刘、项成败的个人原因和历史原因，正确评价项羽这一悲剧英雄形象。 教学重点 1、掌握司马迁和《史记》的知识，了解相关背景；2、诵读文本 教学难点 如何正确认识英雄人物 教辅手段 多媒体 上课时间 2008年9月29日 教学方法 诵读法、问答法 授课类型 新授 教 学 板 书 设 计 宴会序幕（第1、2段） 无伤告密 范增蓄谋 项伯徇情 张良献计 鸿 门 宴会斗争（第3、4段） 刘邦谢罪 项庄舞剑 项伯翼蔽 樊哙闯帐 宴 宴会余波（第5~7段） 刘邦脱身 张良入谢 范增泄气 刘邦除奸 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图及说明 导 入 新