《初试身手体验编程》教学设计.docVIP

《初试身手，体验编程》教学设计 山东 赵伟刚 上课年级：高二 一、设计思想 《初试身手，体验编程》是教育科学出版社高中《算法与程序设计》（选修）第一章第三节的教学内容。这堂课的教学活动在充分尊重教材目标的基础上，对原教学素材进行了大胆的改造，从学生感兴趣的QQ密码问题入手，通过不断的发现问题，解决问题，激发学生兴趣，引导学生一步一步从分析问题开始，制定算法，模仿制作程序界面，输入代码，尝试读懂代码，修改代码，调试程序，来体验程序编写的独特魅力。对于算法与程序代码之间关系的理解，是这节课程很重要的学习目标，教材中并没有很好的体现和解决，通过对教材的改造，不但降低了代码的难度，还很好的让学生感受了算法与代码实现的关系、算法和程序设计在解决问题中的地位，同时为后续知识的学习奠定了基础，更好的体现了教材所倡导的“提高分析问题、解决问题的能力”和“保护学生学习兴趣”的指导思想。 二、教学目标 知识、技能：初步体验VB编程的乐趣，知道程序源代码的作用；进一步领会算法和程序设计在解决问题中的地位；理解算法、程序设计与程序设计语言的关系。 过程、方法：通过对密码（数字）问题的分析和用程序解决问题的过程，让学生领会算法和程序设计在解决问题中的地位，理解算法与程序设计语言之间的关系。 情感、态度与价值观：通过程序解决问题，激发学生对编程的兴趣，感受算法与程序设计的独特魅力，培养认真、严谨的学习态度