2014高考语言运用之选用仿用变换句式连贯得体分析.pptVIP

①指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。 例：（07年山东卷16题）把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。 ①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意，来日倚窗前，寒梅着花未？ ③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 ④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 ⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 序号：③ ① ⑤ ② ④ ②重复出现的词语。③具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。 例：（07年全国卷18题）把下列语句填入文中横线处。使上下文语意连贯，只填序号。?? ① ， ② ，人口不过二十万， ③ ， ④ ， ⑤ ，枕着清澈的多瑙河水， ⑥ ；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。 a、面积不过八十公顷 b、这是一个古老的小城 c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 d、这是一个迷人的小城 e、却有着千年的沧桑历史 f、美得让人不忍离去 序号：b a e d c f ④暗示性词语：也，又，再，则，一方面……另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次等。 　 　 例：给下列句子排出最恰当的顺序：①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。③问题是怎样产生的呢？④九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。 ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。 ①、⑤有联系，因⑤句中有“则”字，凭语意排在①后。这几个句子是谈论一种社会现象产生的原因，据此思维顺序，②应排在④之后，⑥作为解答应排在提问的③之后，所以顺序应为④②①⑤③⑥。 ⑤关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。 例：（05年浙江卷第24题）把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号） ?? 李泽厚认为，汉字以“象形”、“指事”为本源。__________________正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。①一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。②“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。③这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的内容。④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。 序号：②④①③ 例：（06年全国卷4）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）?? 遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华＿，＿ ，＿ ，＿ 。＿ ，＿ ，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。 ①却辉映着过辉煌的过去 ?? ②鲜明地折射出中国悠久的历史 ?? ③具有很高的文物价值 ④它们看似陈旧 ?? ⑤生动地展现着民族文化的丰富多样 ?? ⑥成为了解中国文化和历史的一种重要窗口 ?? A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③ ?? C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤ ⑥具有总括作用、引出话题的语句。——先言其物，而后可言 C.排除法，考生应当首先注意②⑤⑥句，因为⑥句很明显是一个带有总结性的句子，而②⑤句又明显被镶嵌在⑥句之中，先说文化，后说历史，也就是⑤必在②前面。?? 例：（03年全国卷21题）把下列句子组合成语意连贯的一段话。?? ①在南坡，带状分布的原始的云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。?? ②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆毛羊群和奔驰的伊犁马群。?? ③在遮天蔽天日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没期间。?? ④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什何和巩乃斯河的草原带和森林带。?? ⑤各种森林鸟类，鸣声不断。 标志性的词语：“在南坡”、“云杉林海”、“在北坡五花甸草原上”、“在遮天蔽日的杉林下”、“吃完早饭后”、“森林鸟类”和“草原带和森林带”。 ④句中的宾语提出了两项新信息——“草原带”和“森林带”，根据时间先后，可以判断④句在开头。然后注意到这句话中的“草原带和森林带”，这样我们就排出的最恰当的顺序：④②①③⑤。 语言运用得体的基本要求： 得 体 1.交际对象 性别、年龄、身份、经历、文化背景等。 2.交际场合 时间、地点、人物、氛围等。 3.交际目的 角度、重点等 4.文体要求 (06全国.1.20)王孝椿准备6月