中华星优质课1素材.ppt

中华星 学习目标 1、自学本课生字，理解“敏锐”“惯例”“迄今为止”“情不自禁”等词语。 2、有感情的朗读课文，了解课文内容。学习作者详略得当的记叙方法。 3、学习科学家的优秀品质，受到爱科学、爱祖国的教育和熏陶。 初读课文 整体感知 1、自由朗读课文，学习本课生字新词。 2、运用工具书，理解“敏锐”“惯例”“迄今为止”“情不自禁”等词语。 3、课文讲了哪几件事？读后你有何感悟？ 1、 张钰哲发现小行星，为祖国争得荣誉，没有按惯例用自己的名字命名，而是用“中华星”命名。 2、张钰哲几十年来，张钰哲领导的行星观测室又陆续发现了更多的小行星为祖国的天文事业作出显著成绩，但没有一颗行星是用自己的名字命名。 3、 哈佛大学天文台为了表示对张钰哲的敬意，将新近发现的2051号小行星命名为“张星”。 星”。 理清文章脉络 小组讨论：文章按照什么顺序叙述的，可以划分为几个部分？概括每个部分的主要内容。 按照时间顺序，可以划分为四个部分 第一部分（1） 以疑问开头，激起学生对课文的浓厚兴趣。 第二部分（2—6）介绍了张钰哲发现“中华星”的过程。 第三部分（7）通过举例，说明了张钰哲在几十年研究中成果丰硕，且心系祖国荣誉。 第三部分（8—9）写《国际小行星通报》以张钰哲的姓名为一颗新发现的小行星命名，再一次说明张钰哲为推动世界文学研究视野的发展发挥了巨大的作用。 * * * 张钰哲 芝加哥 叶凯夫 迄 今 yù zhé zhī kǎi qì 敏锐： 惯例： 迄今为止： 情不自禁： （感觉）灵敏；（眼光）尖锐。 通常的方法，一贯的做法。 到现在为止。 抑制不住自己的感情。 * *