高中物理 9电磁感应课件 教科版.pptVIP

选修3-2 第九章 电磁感应 1.电磁感应现象 Ⅰ 三年9考 2.法拉第电磁感应定律 Ⅱ 三年12考 3.楞次定律 Ⅱ 三年12考 4.自感、涡流 Ⅰ 三年10考 1.熟练掌握应用楞次定律判断感应电流方向的方法；能够理解和区分安培定则、左手定则、右手定则. 2.法拉第电磁感应定律的应用、导体切割磁感线产生感应电动势的计算是高考热点,常结合电路、力学、能量守恒等知识进行考查. 3.电磁感应的图像问题一般有两大类：一是根据导体切割磁感线情况画出E-t图像和I-t图像；另一类是Φ-t图像或B-t图像与E-t图像和I-t图像之间的转化. 4.实际应用问题：理解和掌握日光灯原理、电磁阻尼、电磁驱动及磁悬浮原理等. 电磁感应 电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象 感应电流的 产生条件 感应电流的方向 楞次定律:适用于一切电磁感应现象 右手定则:适用于导体切割磁感线的情况 感应电动势的大小 综合问题 自感 自感现象的本质:电磁感应现象 通电自感和断电自感 涡流 法拉第电磁感应定律: 导体切割磁感线: 感应电流的 产生条件 特例:闭合电路的一部分导体切割磁感线 本质:闭合电路的磁通量发生变化 力学问题:安培力、左手定则 能量问题:安培力做功过程中的能量转化 电路问题:产生感应电动势的那部分导体相当于电源 图像问题:I-t、B-t、F-t等图像讨论 综合问题 一、知识特点 1.本章知识涉及的概念有电磁感应、磁通量、感应电动势、感应电流、自感等，概念比较抽象，复习中要引导学生多方面理解 2.本章重要规律为楞次定律和法拉第电磁感应定律，前者用来确定感应电流的方向，后者用来计算感应电动势的大小，两者相辅相成，占据本章的重要地位 3.电磁感应现象有关知识与电路知识、力学知识、能量转 化和守恒定律密切相关，还可和能源等科技知识相联系.可培养 学生综合分析问题的能力和理论联系实际的能力 4.本章知识与数学知识结合紧密，如图像问题，解决这类 问题一定要弄清它的物理意义 二、复习方法及重点难点突破 1.复习方法 (1)深刻理解基本概念，领会它们之间的区别与联系，比 如：Φ、ΔΦ、 三者的比较， 与E=BLvsinθ的比较. (2)透彻理解两大定律(楞次定律、法拉第电磁感应定律)，会应用它们判断感应电动势方向、计算感应电动势大小，解决与电路知识有关的综合问题. (3)深刻理解并熟练掌握安培定则、左手定则、右手定则的应用条件，知道安培定则判断磁场方向，左手定则判断安培力方向，右手定则判断感应电动势方向. (4)深刻理解B-t图、Φ-t图、E-t图、I-t图，结合两大定律写出函数关系，应用数学知识分析斜率、截距等问题. (5)要注意电磁感应在实际中的广泛应用，如磁悬浮原理、电磁阻尼、电磁驱动、电磁流量计等. 2.重点难点突破方法 电磁感应综合应用的中心是楞次定律和法拉第电磁感应定律，近年来的高考中，电磁感应的考查主要是通过楞次定律和法拉第电磁感应定律再综合力、热、静电场、直流电路、磁场等知识内容，有机地把力与电磁结合起来，具体反映在以下几个方面： (1)以电磁感应现象为核心，综合应用力学各种不同的规律(如牛顿运动定律、动能定理等内容)形成的综合类问题.通常以导体棒或线圈为载体，分析导体棒在磁场中因电磁感应现象对运动情况的影响，解决此类问题的关键在于运动情况的分析，特别是最终稳定状态的确定，利用物体的平衡条件求最大速度之类的问题. (2)电磁感应与电路的综合问题，关键在于电路结构的分析，能正确画出等效电路图，并结合电学知识进行分析、求解.求解过程中首先要注意电源的确定.通常将切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路作为等效电源.其次是要能正确区分内、外电路，通常把产生感应电动势的那部分电路视为内电路.最后应用闭合电路欧姆定律及串并联电路的基本性质列方程求解. (3)电磁感应中的能量转化问题. 电磁感应过程实质是不同形式能量之间的转化过程，而能量的转化则是通过安培力做功的形式实现的，安培力做功的过程，是电能转化为其他形式的能的过程，“外力”克服安培力做功，则是其他形式的能转化为电能的过程.求解过程中主要从以下三种思路进行分析：①利用安培力做功求解，电磁感应中产生的电能等于克服安培力所做的功.注意安培力应为恒力.②利用能量守恒求解，开始的机械能总和与最后的机械能总和之差等于产生的电能.适用于安培力为变力.③利