高考语文新材料作文审题指导课件.pptVIP

新材料作文审题指导 作者:广东省河源市东源中学毛春妮 ??时间:2007年12月3日 ??来源:会员原创?? 总体思路： 第一阶段：指导学生从表达方式角度把握材料的类型，根据各类型的特点进行审题。（4课时） 第二阶段：关键词法、以果溯因法、联系实际法的运用。（2课时） 第三阶段：指导、训练多角度材料作文的审题。（2课时） 第一阶段教案 教学目标：1、把握材料作文、话题作文、新材料作文的特点 2、学会材料作文审题 教学重点、难点：从表达方式的角度把握材料的类型，根据各类型的特点进行审题。 教学方法：讲练结合 教学课时：4课时（贯穿在三个星期） 教学思路： 第一、二课时 一、导入: “磨刀不误砍柴功”，“审题”是磨刀，是“砍柴”的基础。 二、材料作文、话题作文、新材料作文的共同点 材料作文：兴盛于上世纪90年代 提供材料的基础上写议论文文的主题 围绕材料的中心意思写作 材料必须运用到写作中，作论据使用。 结构：引——议——联——结（材料的引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要。材料的引用不可过长，三五句话，50字即可。也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，离开试卷即不知“这”为何云。这种为答题而作文的作法是比较普遍的毛病，为材料作文之一大忌。） 话题作文：围绕话题展开写作 材料起引导作用