[坑头幼儿园2010学年第一学期大二班备课,第14周.doc

坑头幼儿园教学活动备课 2010年 12月6日 第14周 星期二 大二班 活动内容 数学《好吃的肉丸》 活动内容 健康《人体消化系统模型》 执 教 者 梁亚玲 执 教 者 张世丽 活 动 目 标 加深理解8的组合与分解 活 动 目 标 体验合作制作模型的快乐发展合作能力. 教学 具 准 备 老师提前用橡皮泥捏成肉丸、动物布偶 教学 具 准 备 幼儿用书、 活动过程： 老师出示动物布偶和7串肉丸，讲述故事《好吃的肉丸》。 老师出示7串肉丸，继续讲故事。 请幼儿轮流把适当数量的肉丸穿在竹签上，例如：有一个肉丸的竹签上加上7颗肉丸，老师把各个组合和分解记录下来。 活动依此类推，请幼儿说出各个组合。 活动小结。 活动过程： 1出示电子用书,请小朋友看一看胡萝卜是怎样到大肠的. 2请小朋友看看人体消化系统模型, 出消化器官. 3老师简单说说各个消化器官.的名称和作用. 4提问小朋友牙齿象什么, 大肠象什么等. 5小朋友可以说说自己的作品. 户外活动内 容 《避水雷》 负责 教 师 梁亚玲 活动目的、过程及规则 发展幼儿动作的灵敏性，锻炼幼儿手臂的力量，及抛球投准的技能 坑头幼儿园教学活动备课 2010年 12月6日 第14周 星期一 大二班 活动内容 体育《小青蛙跳荷叶》 生活活动指导及离园情况： 通过活动向幼儿讲解废物利用的意义，激发幼儿追求美、表现美的兴趣 执 教 者 梁亚玲 活 动 目 标 练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性； 教学 具 准 备 在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。 1、全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令： 圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！ ??? 2. 游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。 ??? 3. 增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。 ??? 4. 此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。 引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性 一日活动反思及小结： 活动一：通过活动，让幼儿加深理解8的组合与分解。 活动二： 体验合作制作模型的快乐发展合作能力 活动三：幼儿能积极参与活动，并能遵守游戏规则产。 户外活 动内容 《小山羊上山》 负责 教 师 梁亚玲 活动目的、过程及规则 发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的 园长 审批 张中梅 12月5日 坑头幼儿园教学活动备课 2010年12月7日 第14周 星期二 大二班 活动内容 语言《五大家族》 活动内容 体育《小鸭子竞走》 执 教 者 张世丽 执 教 者 梁亚玲 活 动 目 标 进一步加深五大类食物的认识 活 动 目 标 对幼儿进行四散跑和下蹲动作的训练 教学 具 准 备 幼儿用书或电子书、 教学 具 准 备 “小鸭子”头饰、场地 活动过程： 1出示苹果和排骨，与幼儿讨论。 ·你们喜欢吃苹果和排骨吗? ·苹果和排骨有什么不同? 请幼儿把苹果和排骨不同的地方记录在“食物大不同”记录表上。 出示《食物的旅程》幼儿用书或电子书第10－11页，让幼儿认读五大类食物的名称。向幼儿提问，苹果和排骨分别属于哪一类。 出示五个盒子，告诉幼儿那是五类食物的家，请幼儿轮流在展览区把食物图卡找出来，然后放在盒子里。 教师小结。 活动过程： 1、热身运动 2.教师幼儿：我是小鸭子，我来捉你们。如果你们蹲下来长比人是看不到的。如果蹲太久了就的会捉。教师用“鸭嘴”夹孩子，孩子们四散躲门，累了可以蹲下，勇敢的孩子可以来救他。营救方法：拍一下被捉人的手 3.教师说明游戏规则：凡是被捉到的人都必须站在规定范围内，即长臂人的家。营救者可随时去营救，但被营救者不得跑出鸭子的“家”否则拍手后也无效 教师建议：此游戏教师带幼儿玩过数次后，可让幼儿来当小鸭字。游戏的活动范围要适当限制 户外活动内 容 《叫号抢位》 负责 教 师 梁亚玲 活动目的、过程及规则 培养幼儿灵敏反应和奔跑素质 坑头幼儿园教学活动备课 2010年 12月7日 第14周 星期 二 大二班 活