一轮复习中化学原理、元素化合物的教学策略(2016年8月26日思大曾国琼)2全解.ppt

【案例1】用“化学平衡常数”统领“四大平衡” 【案例2】水溶液中的离子平衡 【备考策略】 1. 结合： 结合元素化合物知识从本质上理解外界条件对化学反应速率、化学平衡、水溶液中的离子平衡等内容进行整合。 2.电化学： 强化电化学的复习。关注生活中的新型能源 3.加强“图像”分析：在图像上做文章，学会画图、看图、析图、算图 化学平衡、离子平衡板块的复习应进一步加强图像的工具性作用，图像的分析、图像的形成需要精细化，定性分析结合定量分析应成为可逆变化体系处理的常态。 【备考策略】 4. 加强计算： 结合考试大纲，强化有关基本概念和基本理论化学计算的复习，鼓励学生不要怕计算。 5. 整合： 选取真实的问题情景，对选修4《化学反应原理》中所涉及的内容进行整合，既可将一本书中的内容进行整合，也可将三套教材的同一内容进行整合，还可将元素化合物、化学实验与之整合。 2015年全国Ⅰ卷 ①根据上述实验结果，该反应的平衡常数K的计算式为：___。 ②上述反应中，正反应速率为v正=k正x2(HI)，逆反应速率为v逆=k逆x(H2)x(I2)，其中k正、k逆为速率常数，则k逆为________(以K和k正表示)。若k正=0.0027min-1，在t=40,min时，v正=__________min-1 （4）根据实验数据计算平衡常数 利用速率常数表示正逆反应速率并进行有关计算 ③由上述