两只老虎的教学设计6.docVIP

《两只老虎》的教学设计 单 位: 天津市河东区靶当村小学 作者姓名: 郝晓鹿 联系电话： 2009年10月 《两只老虎》 设计理念： 低年级学生在演唱时存在叫唱及自顾自唱的特点，歌曲《两只老虎》是小学阶段第一次接触二部轮唱，所以本课教学中重点要解决的问题是如何和谐的进行二部轮唱。我先在歌曲的教学中加强音准及节奏的练习，使学生在齐唱好歌曲的基础上，再进行二部轮唱以及吹奏二部歌曲，并且要求学生在二部轮唱及吹奏二部歌曲时学习倾听及控制，从而达到满意的轮唱、轮奏效果。 教学目标： （一）指导学生用富有弹性和有活力的声音演唱《两只老虎》，而且轻柔的吹奏歌曲。 （二）初步接受合唱、合奏训练，唱好轮唱部分及吹奏部分。 （三）通过创编游戏，培养学生的扩散思维、与同学合作的能力，多种形式巩固歌曲有感情地进行表演、演奏。 教学重点：引导学生用富有弹性的声音唱歌，在唱游中培养学生丰富的想象力 教学难点：。歌曲《两只老虎》的二部轮唱及轮奏。引导学生创造性地学习歌曲，发展其想象力与创造力 教具准备：课件、音符卡片、口琴、电子琴 教学过程： （一）组织教学： 1、在音乐中迎接学生进入课堂。（播放爵士的《郊游》） 2、师生问好。 师：刚才同学们边听