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《语文义务教育课程标准(2011年版)》《2014年广东省初中毕业生语文学科学业考试大纲》对名著阅读作出以下要求： 21.了解课文与推荐名著涉及的重要作家作品和文化常识。（识记） 22.了解推荐名著的基本内容。 （理解） 23.欣赏推荐名著的人物形象和艺术特色。（运用） 24.阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。（运用） 题型示例（学生课前准备完成练习） 1、两个选段分别是哪部作品，其中的人物是谁？ 2、比较这两段日记文字，从字里行间体会叙事特点，并进行点评。 3、在网上读书吧中，有人提出了一个话题，对上面选段中涉及到的两个英雄，你更喜欢谁？请你就此跟帖发言，150字之内。 学情分析 1、两个选段分别是哪部作品，其中的人物是谁？（得分率：91%） 2、比较这两段日记文字，从字里行间体会叙事特点，并进行点评。（得分率：67%） 3、在网上读书吧中，有人提出了一个话题，对上面选段中涉及到的两个英雄，你更喜欢谁？请你就此跟帖发言，150字之内。 （得分率53%） 过程与方法 教学活动一：导入复习 教学活动二：我初读，忆情节。 剧本特点之一： 要不要“照约执行处罚”——尖锐 的戏剧冲突使情节扣人心弦 剧本特点之二： 语言精妙经典使人物形象鲜活生动 教学活动三：我再读，品语言 1、在课前预习中，引发你关注，让你专注研究的是以