高中生物 1-3基因工程的应用配套课件 新人教版选修3.pptVIP

【巩固3】 下图是利用基因工程方法生产人白细胞干扰素的过程图，据图回答下面的问题。 (1)①过程需要________的参与。 (2)②物质是从大肠杆菌分离出的________。其化学本质是________，它必须能在宿主细胞中___________________。 (3)③过程表明目的基因____________________________。 解析　(1)图示①过程即获取目的基因，需限制性内切酶作切割工具；(2)②物质为从大肠杆菌中分离出的质粒，它可作为目的基因的运载体，其化学本质为小型环状DNA分子；(3)③过程表明了目的基因可在大肠杆菌内实现表达。 答案　(1)限制性内切酶　(2)质粒　DNA　复制并稳定地保存　(3)在大肠杆菌内表达 【例1】 科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如图所示。 植物基因工程的应用 (1)细菌的基因之所以能在棉花细胞内表达，产生抗性，其原因是__________________________________________。 (2)上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用的方法是________，这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上，这需要通过检测才能知道，检测采用的最好方法是________。 (3)上述基因工程中的核心步骤是________，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以________给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用。 (4)利用基因工程技术培育抗虫棉，与诱变育种和杂交育种方法相比，具有________和________等突出的优点，但是目前基因工程仍不能取代杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比，杂交育种和诱变育种方法主要具有________的优点。 思维导图： 深度剖析　细菌的基因能在棉花细胞内表达的原因是不同的生物共用一套遗传密码；将目的基因导入植物细胞最常用的方法是农杆菌转化法；检测目的基因是否导入受体细胞的方法是DNA分子杂交法；基因工程的核心是基因表达载体的构建，当导入受体细胞后，目的基因可以随着载体的复制而遗传给下一代。 答案　(1)它们共用一套遗传密码　(2)农杆菌转化法　DNA分子杂交技术　(3)基因表达载体的构建　遗传　(4)目的性强　克服远缘杂交不亲和性(或能有效地打破物种的生殖隔离界限)　操作简便易行 【例2】 继哺乳动物乳腺生物反应器研究成功后，膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。最近，科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答以下问题。 (1)进行基因转移时，通常要将外源基因转入________中，原因是________________________________________。 (2)转基因小鼠的膀胱上皮细胞合成的人的生长激素的成分是________，此过程包括________和________。 (3)在研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠的________细胞中特异表达。 动物基因工程的应用 思维导图： 深度剖析　本题考查生物反应器的知识。(1)作为动物基因工程受体细胞的通常是受精卵，因为受精卵体积大，便于操作，经培养后可直接表达性状。(2)人的生长激素的成分是蛋白质，蛋白质的合成过程包括转录和翻译。(3)膀胱生物反应器中得以表达目的基因的是小鼠的膀胱上皮细胞。 答案　(1)受精卵　受精卵体积大，便于操作，经培养后可直接表达性状　(2)蛋白质　转录　翻译　(3)膀胱上皮 【例3】 科学家们对一位缺乏腺苷酸脱氨酶基因而患先天性体液免疫缺陷症的美国女孩进行基因治疗，其方法是首先将患者的白细胞取出做体外培养，然后用逆转录病毒将正常腺苷酸脱氨酶基因转入人工培养的白细胞中，再将这些转基因白细胞回输到患者体内，经过多次治疗，患者的免疫功能趋于正常。 基因工程在医学领域的应用 (1)基因治疗是把健康的________导入有________的细胞中，以达到治疗疾病的目的。 (2)在基因治疗过程中，逆转录病毒的作用相当于基因工程中基因操作工具中的________。此基因工程中的目的基因是________，目的基因的受体细胞是________。 (3)将转基因白细胞多次回输到患者体内后，免疫能力趋于正常是由于白细胞中能合成________。 (4)人的腺苷酸脱氨酶基因与胰岛素基因相比，其主要差别是________________________________________________。 思维导图： 深度剖析　本题综合考查基因治疗的知识，解题时应注意提取题干中的信息，并了解基因治疗的过程。基因治疗就是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾