2015届高三物理一轮复习课件：实验2探究弹力和弹簧伸长量的关系分析.ppt

* 实验2　探究弹力和弹簧伸长量的关系 返回目录 考向互动探究 实验溯本求源 实验2　 探究弹力和弹簧伸长量的关系 一、实验目的 1．探究弹力与__________的定量关系． 2．学会利用列表法、图像法、函数法处理实验数据的科学方法． 二、实验原理 1．弹簧受力会发生形变，形变的大小与受到的外力有关．沿着弹簧的方向拉弹簧，当形变稳定时，弹簧产生的弹力与使它发生形变的拉力在数值上是________的． 2．用悬挂法测量弹簧的弹力，运用的正是弹簧的弹力与挂在弹簧下面的钩码的重力________的原理． 返回目录 实验溯本求源 弹簧伸长 相等 相等 实验2　 探究弹力和弹簧伸长量的关系 3．弹簧的长度可用刻度尺直接测出，伸长量可以由拉长后的长度减去弹簧原来的长度进行计算．这样就可以研究弹簧的弹力和弹簧伸长量之间的定量关系了． 三、实验器材 轻质弹簧(一根)、钩码(一盒)、铁架台、重垂线、坐标纸、____________． 四、实验步骤 1．如图S2-1所示，将铁架台放在桌面上(固定好)，将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在靠近弹簧处将刻度尺(最小分度为1 mm)固定于铁架台上，并用_________检查刻度尺是否竖直． 返回目录 实验溯本求源 毫米刻度尺 重垂线 实验2　 探究弹力和弹簧伸长量的关系 2．记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0. 3．在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码________后，记下弹簧下端所对应的刻度L1. 4．用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……并将所得数据记录在表格中． 返回目录 实验溯本求源 图S2-1 静止 实验2　 探究弹力和弹簧伸长量的关系 5．用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格． 返回目录 实验溯本求源 … 弹力F … 伸长量x … 刻度 6 … 3 2 1 0 钩码个数 实验2　 探究弹力和弹簧伸长量的关系 6.根据所测数据在坐标纸上描点，最好以__________为纵坐标，以弹簧的伸长量为横坐标． 7．按照图中各点的分布与走向，尝试作出一条平滑的曲线(包括直线)．所画的点不一定正好都在这条曲线上，但要注意使曲线两侧的点数大致相同． 8．以弹簧的伸长量为自变量，写出曲线所代表的函数，首先尝试一次函数，如果不行则考虑二次函数…… 9．解释函数表达式中常数的物理意义． 返回目录 实验溯本求源 弹簧弹力 返回目录 实验2　 探究弹力和弹簧伸长量的关系 考向互动探究 返回目录 实验2　 探究弹力和弹簧伸长量的关系 考向互动探究 返回目录 实验2　 探究弹力和弹簧伸长量的关系 考向互动探究 返回目录 实验2　 探究弹力和弹簧伸长量的关系 考向互动探究 返回目录 实验2　 探究弹力和弹簧伸长量的关系 考向互动探究 返回目录 实验2　 探究弹力和弹簧伸长量的关系 考向互动探究 返回目录 实验2　 探究弹力和弹簧伸长量的关系 考向互动探究 返回目录 实验2　 探究弹力和弹簧伸长量的关系 考向互动探究 返回目录 实验2　 探究弹力和弹簧伸长量的关系 考向互动探究 返回目录 实验2　 探究弹力和弹簧伸长量的关系 考向互动探究 返回目录 实验2　 探究弹力和弹簧伸长量的关系 考向互动探究 返回目录 实验2　 探究弹力和弹簧伸长量的关系 考向互动探究 39.30 37.40 35.35 33.4 31.30 29.35 27.35 25.35 数值(cm) L6 L5 L4 L3 L2 L1 Lx L0 代表符号 *