均衡发展材料目录1.docVIP

义务教育均衡发展督导评估档案资料目录 （各中小学部分） 说明：档案目录，各学校应根据评估指标和本校的实际情况编制，此目录仅供各学校在整理本校档案资料时参考。 第一盒：各级文件 侧封上标明：各级文件 收集国家、省、市、县、镇下发的关于义务教育均衡发展的文件，按级别、时间两个维度整理，级别从高到低（高的放前低的放后），时间按早到晚顺序存放（早的放上、晚的放下）。 第二盒：学校简介 侧封上标明：学校简介 收集:学校印制的学校简介彩页或打印的学校简介。学校简介要精心设计，字斟句酌，既要真实反映学校情况，又要体现学校特色，彰显学校优势。 第三盒：普及程度 侧封上标明：普及程度——适龄情况 侧封制作样式：（附后） 收集： 1、服务区内适龄儿童、少年情况统计表； 2、服务区内适龄儿童、少年情况登记册； 3、服务区内适龄残疾儿童、少年登记册； 4、服务区内0—17周岁儿童、少年文化户口册。 第四盒：普及程度 侧封上标明：普及程度——入学情况 侧封制作样式：（附后） 收集： 1、服务区内适龄儿童、少年入学情况统计表； 2、在校学生花名册（此项在本盒中只列目录和每学期学生的统计表册，具体学生花名册放在第五盒存放）； 3、残疾儿童、少年入学花名册； 4、服务区内适龄儿童、少年在外就读花名册（附佐证材料）； 5、服务区外儿童、少年在本校就读花名册； 6、学生异动情况登记表及佐证材料； 7、学前儿童、少年在小学就读花名册； 8、辍学学生名册及辍学原因分析。 本盒材料均要求以学期为单位整理，按时间顺序存放。 第五盒：办学条件 侧封上标明：办学条件——规模和班额 侧封制作样式：（附后） 收集： 近三年学生花名册（按学期装订成册）。 按时间顺序，本学期的放在最上面，依次存放。 第六盒：办学条件 侧封上标明：办学条件——用地面积 侧封制作样式：（附后） 收集： 1、学校用地面积统计表； 样式： ××学校用地情况统计表 2、土地证（复印件）； 3、校舍面积统计表（按教学及辅助用房、生活用房、办公用房分类统计）； 4、学校建设规划图； 5、校舍建筑设计图（所有校舍）； 6、学校绿化规划图； 7、学校绿化面积统计表2 2 2 2 2 学校占地面积 学校建筑面积 绿化用地面积 总面积 （ m ） 生 均 （ m ） 建筑总面积 （ m ） 生 均 （ m ） 绿化总面积 （ m ） 占学校用地面积% 田径场 篮球场 （个） 排球场 （个） 备 注 跑道数 (道) 直跑道 （m） 环形跑道 （m） 。 第七盒：办学条件 侧封上标明：办学条件——体育场所 侧封制作样式：（附后） 收集：学校体育场所情况登记表 样式： ××学校体育场所情况登记表 说明：田径场中“直跑道”栏填写60或100，“环形跑道”填写200、250、300、或400。 将学校的体育场所——田径场、篮球场、排球场等拍成照片附后。 第八盒：办学条件 侧封上标明：办学条件——技术装备——理化生科 侧封制作样式：（附后） 收集： 1、各功能室财产登记册； 2、各功能室管理制度； 3、各功能室管理员岗位职责； 4、各功能室的使用记载表； 5、各功能室财产借用登记表； 6、各功能室的财物报损登记表。 第九盒：办学条件 侧封上标明：办学条件——技术装备——体音美器材 侧封制作样式：（附后） 收集： 1、各器材室财产登记册； 2、各器材室管理制度； 3、各器材室管理员岗位职责； 3、各器材的使用记载表； 4、各器材室财产借用登记表； 5、各器材室的器材报损登记表。 第十盒：办学条件 侧封上标明：办学条件——技术装备——计算机设备 侧封制作样式：（附后） 收集： 1、计算机室财产登记册； 2、计算机室管理制度； 3、计算机室管理员岗位职责； 4、计算机的使用记载表。 第十一盒：办学条件 侧封上标明：办学条件——技术装备——多媒体设备 侧封制作样式：（附后） 收集： 1、多媒体室财产登记册； 2、多媒体室管理制度； 3、多媒体室管理员岗位职责； 3、多媒体室的使用记载表。 第十二盒：办学条件 侧封上标明：办学条件——图书资料 侧封制作样式：（附后） 收集： 1、学校藏书登记册； 2、学校每学期订阅的报刊登记表； 3、图书资料室管理制度； 4、图书资料室管理员岗位职责； 5、图书资料借阅登记表。 第十三盒：队伍建设 侧封上标明：队伍建设——教师配置 侧封制作样式：（附后）