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2015年中考物理复习配套课件:第17章欧姆定律分析
【例】小明在探究,“电流大小与哪些因素有关”的实验中,(1)连接电路时,开关应_______。请用笔画线代替导线,根据图17-1甲将图乙所示的实物电路连接完整。 (2)闭合开关前。图乙中滑动变阻器的滑片P应位于_____(选填“A”或“B”)端,可以起到___________作用。 (3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数。故障的原因可能是:①________________________; ②_____________________________。(写出两种) 考点一例题精析 考情诠释 考点梳理 真题解密 章末小测 断开 B 保护电路 电阻R断路 电流表短路 甲 乙 (4)排除故障后.小明通过实验得到数据如表所示,其中第1次实验的电流表示数如图丙所示。为____A,所用电阻R的值是_____欧姆,根据表(一)的数据,可得出的结论是:______________________________________________. (5)小明继续探究电流与电阻的关系,将 电阻R先后更换为5欧姆和15欧姆的电阻进 行实验,得到数据如右表(二)所示。通过分 析表(二)的数据,可知小明在操作过程中存 在的错误是: _______________________ ______________________.。 考点一例题精析 考情诠释 考点梳理 真题解密 章末小测 0.10 10 在电阻一定时,通过导体的电流跟其两端的电压成正比 没有移动滑动变阻器的滑片, 使电阻两端的电压保持不变 丙 考点一例题精析 考情诠释 考点梳理 真题解密 章末小测 解析: (1)(2)在涉及到电路的实验中,连接电路时都应将开关断开,滑动变阻器要处于接入电路的阻值最大的状态,这样起到保护电路作用,连接完整的电路见图17-2;(3)闭合开关出现电流表无示数,电压表有示数的现象,可以确定的是滑动变阻器所在位置无故障,故障原因可能是电阻R断路(或开路),也可能是电流表本身短路;(4)根据表(一)的数据特点可以知道,当电阻一定时,通过导体的电流跟其两端电压成正比关系,所以第1次实验的电流为0.10A,所用电阻的阻值是10欧;(5)本实验采用的实验方法是变量控制,若要探究电流与电阻的关系,则需保持导体两端电压不变,但小明没有做到这点,这就是他得到表(二)数据的原因。 1、如左图所示的电路中,电源电压不变,R0为定值电阻,R为电阻箱。闭合开关S后,调节电阻箱R的阻值,得到电压表示数U与电阻箱阻值R的变化关系如右图所示,则可求出电源电压为 V,R0的阻值为 Ω。 考情诠释 考点梳理 真题解密 章末小测 拓展延伸 12 R0 R S V 10 20 30 40 0 U/V 12 8 4 R/Ω 10 拓展延伸 考情诠释 考点梳理 真题解密 章末小测 2、冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了如图甲所示的电路图。 (1)请按照电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的实物图连接完整。要求:电源为两节干电池,滑片向左移时电流表示数变小。 (2)实验过程中,当冬冬把电阻R由5Ω换成了10Ω时,为了使电压表变为原来的示数,应把滑片由原来的位置向______边调,然后再记录电流表的示数。 左 拓展延伸 考情诠释 考点梳理 真题解密 章末小测 (3)下表是冬冬测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:____________________________________________。 (4)本实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是( ) ?A.测量物体的长度????B.用伏安法测量定值电阻的阻值???? C.探究重力大小与质量的关系 (5)冬冬同学想用一只50Ω电阻再做一次,但换上电阻后发现无论怎样调节滑片都不能使电压表示数变为2V,你认为产生这个现象的原因可能是:_____________________________________________。 当电压一定时,导体中的电流跟其电阻成反比 C 换成50Ω电阻,比滑动变阻器的最大电阻大得多,分得的电压大于2V 考点二 欧姆定律 考情诠释 考点梳理 真题解密 章末小测 考点 二梳理 1、欧姆定律:通过导体的电流,跟导体两端的电压成 比,跟导体的电阻成 比。 2、公式:I= ;变形公式:U= 、 R=_____ 计算公式中:I的单位 ,U的
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