大一高等数学复习题大一高等数学复习题.doc

极限与连续总结复习课 （一）内容 1.极限：极限的定义，极限的四则运算，两个重要极限。无穷小的比较与等价代换。 2.连续函数：连续函数的定义和四则运算，间断点。连续函数的性质。 二）要求 1.了解极限概念，会求简单极限。会用两个重要极限和等价代换定理。 2.了解函数连续的概念，会判断函数的连续性，并会求函数的间断点；理解连续函数的运算和性质。 （三）知识网络图 1.函数的极限 2.函数的连续性 （四）极限的思想方法 极限思想在现代数学乃至物理学等学科中有着广泛的应用，这是由它本身固有的思维功能所决定的。极限思想揭示了变量与常量、无限与有限的对立统一关系，是唯物辩证法的对立统一规律在数学领域中的应用。借助极限思想，人们可以从有限认识无限，从“不变”认识“变”，从直线形认识曲线形，从量变认识质变，从近似认识精确。 　　无限与有限有本质的不同，但二者又有联系，无限是有限的发展。无限个数的和不是一般的代数和，把它定义为“部分和”的极限，就是借助于极限的思想方法，从有限来认识无限的。 　　“变”与“不变”反映了事物运动变化与相对静止两种不同状态，但它们在一定条件下又可相互转化，这种转化是“数学科学的有力杠杆之一”。例如，要求变速直线运动的瞬时速度，用初等方法是无法解决的，困难在于速度是变量。为此，人们先在小范围内用匀速代替变速，并求其平均速度，把瞬时速度定义为平均速度的极限，就是借助于极限的思想方法，从“不变”来认识“变”的。 　　曲线形与直线形有着本质的差异，但在一定条件下也可相互转化，正如恩格斯所说：“直线和曲线在微分中终于等同起来了”。善于利用这种对立统一关系是处理数学问题的重要手段之一。直线形的面积容易求得，求曲线形的面积问题用初等的方法是不能解决的。刘徽用圆内接多边形逼近圆，一般地，人们用小矩形的面积来逼近曲边梯形的面积，都是借助于极限的思想方法，从直线形来认识曲线形的。 　　量变和质变既有区别又有联系，两者之间有着辩证的关系。量变能引起质变，质和量的互变规律是辩证法的基本规律之一，在数学研究工作中起着重要作用。对任何一个圆内接正多边形来说，当它边数加倍后，得到的还是内接正多边形，是量变而不是质变；但是，不断地让边数加倍，经过无限过程之后，多边形就“变”成圆，多边形面积便转化为圆面积。这就是借助于极限的思想方法，从量变来认识质变的。 近似与精确是对立统一关系，两者在一定条件下也可相互转化，这种转化是数学应用于实际计算的重要诀窍。前面所讲到的“部分和”、“平均速度”、“圆内接正多边形面积”，分别是相应的“无穷级数和”、“瞬时速度”、“圆面积”的近似值，取极限后就可得到相应的精确值。这都是借助于极限的思想方法，从近似来认识精确的。 （五）典型复习题 1．函数的连续区间是 。 A． B．； C．； D． 2．数列的极限是( ) A. 0 B. 1 C. D.不存在 3.若函数在点处的极限存在，则_____. A．在点处的函数值必存在且等于极限值； B．在点处的函数值必存在，但不一定等于极限值； C．在点处的函数值可以不存在； D．如果在点处的函数值存在的话，一定等于极限值。 4．当时，的 无穷小。 5．函数在处 。 A．无极限但连续； B．无极限且不连续； C．有极限但不连续； D．有极限且连续 6. 的可去间断点是 。 7.计算下列极限 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 8．函数的连续区间 是 。 9. 求极限： (1) (2)