大学生职业生涯调查报告大学生职业生涯调查报告.doc

大学生职业生涯调查报告 引言 职业规划又叫职业生涯规划，职业生涯规划教育发源于美国,在上世纪70年代达到高峰,其重点放在人的全部生涯,按照生涯认知、生涯准备、生涯熟练等步骤逐一实施,使学生获得谋生技能,并建立个人的生活形态。现在的职业规划已经不单单是一种个人结合自己的状况，具体问题具体分析，设计、建立对职业的种种行为，而是上升为一门系统的服务的学科。出现这样的状况，说明人们已经越来越需要职业规划的帮助，越来越意识到职业规划再不仅仅是一个词，而是重要的通向成功的途径。大学生职业生涯规划也是大学生在走向社会之前的一种自我定位。根据他们的规划，为他们以后走向社会指明了方向，使他们更好的在社会上立足。抽样方法本次调查的样本设计采用了抽取大学生宿舍的方式来进行调查。考虑到大学两个校区（和校区）的宿舍类型、规模状况有很大的不同等因素。本次的调查共发放200份问卷，收回198份，有效问卷数191份，有效回收率为96%。样本基本情况构成下图1。 图1 调查样本基本情况（n=191） 比例（%） 调查内容本次调查将大学生职业规划分为三个大的方面。首先是个人规划，从是否进行过职业规划，对职业规划的了解，是否接受过相关职业规划的培训和指导三个维度来进行调查。在大学生就业取向方面从大学生心中的就业形势，以及当前金融危机下大学生的就业观和大学生在遇到就业难的时候会采用什么样的方式求助三个大的维度来进行调查。在大学生所处的社会环境中重点调查了当代大学生对现今的社会环境的了解的多少，对自己的所在的学校和自己所学的专业的满意程度以及自己的学历和工作经验等几个维度来进行调查。调查结果显示，调查人群以本科生为主(占85%)，研究生为辅(占15%)。其中大一(35%)、大二(25%)、大三(10%)、大四(15%)、研一（7%）、研二（5%）、研三（3%）。 专业认知度 在调查所学专业由谁选择的时候，70%的学生选择了自己选择的选项，25%的学生因学校调配学了现在所在专业，5%的学生因其他原因学现在所在专业。没有人选择父母亲戚帮他们选择了专业。由此可见，现在的大学生有很大的权力来决定自己所学的专业，父母给了孩子们充分的自由空间，不可否认这是社会的一大进步。而一部分学生因成绩等问题被学校调配专业也是有一定合理性的，因为学校有时要站在大局的角度考虑,但建议最好让学生学所选专业。具体数据如下图2。 图2 大学生专业所选图 在调查我校大学生专业满意度时，我们发现有51%的人对自己现在所学的专业表示满意，39%的人对自己现在所学的专业感觉一般，10%的人表示对自己现在所学专业不满意。这组数据表明大学生对所学专业的认可度还是比较高的（图3）。 Frequency Percent Cumulative Percent Valid 满意 97 51.0 51.0 一般 75 39.0 90.0 不满意 19 10.0 100.0 Total 191 100.0 图3 专业满意度 学生对本专业的满意与否主要取决于能否择己所爱，该专业能否在将来帮助自己找到好的又喜欢的工作。对专业不满意的直接表现是对本专业的学习动力不足或毕业后不愿从事与专业相关的行业。高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏，可能是导致有51%的学生对所学专业持满意态度的原因之一。因为对大学生活的憧憬，对五花八门的专业的不了解，抱有神秘感，从而选了一个自己以后不喜欢的专业。另外，个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。比如，某个同学对考古学很有兴趣，但社会需求相对比较少，此时可能会产生心理冲突，也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业，梦想与现实出现落差，从而对所学专业不满意。而专业在一定的程度上决定了职业取向，如果对本专业不满意或态度模糊，势必会影响自身潜能的开发，以及今后的择业。 （二）职业期望度 影响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素（城市位置与社会地位），内在价值因素（发展空间和兴趣爱好），外在价值因素（薪水高低）。在调查中，被调查者将薪水高低、发展空间、城市位置、兴趣爱好、社会地位按自身在选择工作时所起作用从大到小排序。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况，发展空间、兴趣爱好成了大多数被调查者的首选，接下来依次才是薪水高低、城市位置、社会地位，男女生没有显著的差异。在调查中还发现被调查者中有83.3%的被试认为“前途”比“钱途”更为重要，60.3%的被试愿意充当“鸡头”也不愿意当“凤尾”。以上结果表明，多数大学生更注重工作的内在价值。我们再来看一看现在这些大学生们最想做的职业是什么。调查显示，比重最高的是自己开公司当老板，占20%。而想从事证券分析师、银行职员、投资人等金融领域的人占到35%。说明现在随着国家大力鼓励大学