人教版《英语（新目标Goforit）》话题归纳教学初探..ppt

人教版《英语(新目标Go for it)》话题归纳教学初探 江西省吉安市吉安县天矿中学 彭玉平 一 问题的提出 二 话题归纳的课标依据 三 话题归纳示例 四 话题归纳的意义 一 问题的提出 2008年3月底至南昌参加中考研讨会学习，有幸听了江西省教研室英语教研员温爱英老师的讲座。她主张在复习阶段的复习课型最好是：功能或话题复习课。根据语言的功能（functions）或话题（topics），把初中五本教科书的教学内容进行重新组合，这样又系统、又集中，又避免了枯燥。 根据教材归纳功能或话题，以功能或话题为主线，兼顾语法、词汇和结构，融合听、说、读、写，突出运用。 功能课如：talk about people/things/ places /directions/preferences/Make comparison/Talk about the present/past/future/abilities / obligations/how to do 话题课如：English study, Music, Hobbies, Sports, Environment, Shopping and fashions, Vacations, Traveling, Places of interest, Health, School life, Food and drinks, Teenage problems etc. Talk about people Book 7 (上) Unit 1 My name’s Gina. Unit 3 This is my sister. Unit 8 When is your birthday? Book 7 (下) Unit 1 Where’s your pen pal from? Unit 4 I want to be an actor. Unit 7 What does he look like? Book 8 (上) Unit 9 When was he born? Book 9 Unit 2 I used to be afraid of the dark. Unit 13 Rainy days make me sad. Talk about preferences Book 7 (上) Unit 6 Do you like bananas? Unit 9 Do you want to go to a movie? Unit 12 My favorite subject is science. Book 7 (下) Unit 3 Why do you like koalas? Unit 11 What do you think of game shows? Book 9 Unit 6 I like music that I can dance to. 温爱英老师的讲座给了我们一个很好的主意。如果将人教版《英语(新目标Go for it) 》7年级，8年级，9年级的话题归纳整合，我想这不仅有利于中考复习，同时也有利于我们平常教学，加强对年度，学期度，以及单元教学过程中对教材内容，教材地位，教学重难点的分析和把握。以下是本人的一些思索，贡献于大家，请指正。 二 话题归纳的课标依据 《英语（新目标）》教材的基本编写思路是：以话题为主线，采用任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会运用英语有目的地做事情。 从下是英语课程标准“附录 四、话题项目表”：包含24个话题 注：标 (5) 的项目为五级要求；标(8)的项目为八级要求；同时标 (5)和 (8) 的表示用于两个级别，但八级内容有所扩展。二级话题项目参照“内容标准”中的“语言知识”部分。 英语课程标准“附录 四、话题项目表”： 1. 个人情况 (Personal information) (1) Individual data (name, age, date of birth, place of birth, telephone number, address, postal code, e-mail address, ID number, etc.) (5) (2) Family data (name, age, relationship, etc.) (5) (8) (3) School data (schoo