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河南省沁阳市第十六中学 张剑飞 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材分析 课标要求 教学建议 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 口语交际 五大领域 阅读 初中语文 识字与写字 综合性学习 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文（七～九年级）》 写作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一） 操 作 方 法 能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 课程标准写作总目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 就具体习作样 式提出要求 课标要求 对作文文字量 进行规定 写作专题 一般写作要求 对写作过程 提出要求 1.写作时考虑不同的目的和对象。2.写作要感情真挚。 3.多角度地观察生活，有创意地表达。4. 选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，运用联想和想像，丰富表达的内容。5.能正确使用常用的标点符号 。 1.写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。2.能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。 1.有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。2.养成修改自己作文的习惯，做到文从字顺。3、能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。 作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有创意地表达 强调写作过程 重视课外练笔 解读课标关注亮点 作文教学要注重引导学生观察生活，体验生活，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和体验，从根本上解决作文苍白无力的问题。 过去作文教学对写作过程不重视，过分注重写法和技巧，现在强调独立的写作意识，强调与他人交流写作心得，使写作教学归入正常轨道 过去，我们更多关注课内作文训练量，课外练笔往往作为补充。但没有课外练笔这个环节，作文教学的质量单靠课内是难以保证的。“写作”首次规定课外练笔的量，这是对写作教学特殊性的认定，是提升学生作文水平的必然要求。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这些要求既涵盖课程标准中知识与技能要求，又体现了过程与方法要求。这些要求还侧面渗透了对情感态度与价值观的要求。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材分析 课标要求 教学建议 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 写作 编写意图 教材分析 知识内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文（七～九年级）》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5