新湖小学大间活动实施方案.docVIP

新湖小学大课间活动实施方案 　　一、指导思想 坚持以“健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。 二、目标和原则 　　（一）目标 　　1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。 　　2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。 　　3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。 　　4．全面提高学校师生的综合素质。 　　（二）原则 　　1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。 　　2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。 　　3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。 　　4．创新型原则。根据我校场地小的特点，大课间活动增创了团体操（校操）和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。 　　三、组织机构 　　组长： 高惠娟副组长：滕金花 　　检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳 　　体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯 　　成员：全体任课教师 　　四、活动形式 　　我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第一节课后（时间为30分钟左右）的大课间体育活动。采用“先集中——后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。 　　五、实施方法 　　（一）上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求 　　（1）室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一，雨天见表二。 表一 课间 部分 内容 学生活动 教师活动 时 间 音乐 开始部分 集合队伍 学生在各班走廊集合，做到快、静、齐。不穿拖鞋、不戴手套、不戴帽子、不戴围巾和危险物品出操。 强化常规教育，督促学生养成良好习惯，带队老师要站在本班队伍的前面指导学生列队。 1’ 《茉莉花》 进场 养成正确的行走姿势，行走时，左右同学对齐，前后距离一臂伸。 进场时带队老师跟随本班学生，这样学生出场后会同时出发，显得更为整齐。 3’ 30” 《茉莉花》 基本部分 广播体操《希望风帆》或《韵律操》 动作整齐划一，节奏感较强，动作有力，精神饱满，富有朝气，能体现当代少年儿童的精神风貌。 班主任与任课老师齐抓共管。 3’27” 广播操乐曲 各班游戏活动 学生在班主任的组织下，开展游戏活动，要求自觉有序。 跟班指导 10’30” 《稍息立正站好》 《茉莉花》 《踏浪》 结束 部分 整队 整队集合 跟班指导 30” 集合号 回教室 回归教室。 随队回去 3’30” 《小白船》 表二 课间部分 内容 学生活动 教师活动 时间 音乐 开 始 部 分 集结队伍 学生做好课前准备活动，各自回到自己的位置上准备。 督促学生做好相关准备 5’ 《茉莉花》 基 本 部 分 室内座位操 要求动作整齐、节奏感较强、精神饱满。 跟班领操 3’ 诵读古诗文 学生根据班级的要求，在配乐声中有表情地诵读古诗文 指导学生诵读 4’ 《高山流水》 　室内游戏 学生自主活动 1、猜猜谁是领头人 2、棋类3、打手背 4、掰手碗5、传球接力 雨天要求学生不要到室外场地活动 8’ 《春晓》 《踏浪》 结束部分 　 整理器具 要求有序 2’ 《小白船》 六、管理措施 　　1．加强宣传，提高认识 　　充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。 　　2．完善制度，强化管理 　　为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。 　　七、活动要求 　　1．注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导活动。 　　2．各项目活动限在规定的活动区域进行。 　　3．负责值日的行政要认真做好当天记录。 　　4．因学校资金有限，体育器材各班让学生自己配备些。 　　5．雨天各班自己安排室内活动。 表三：游戏活动场地安排表 年级 班级 场地 备注 低