2016公开课课件世界的物质分析.ppt

* * * * * * 第四课《探究世界的本质》 第一框 世 界 的 物 质 性 自然界 人类社会 人的意识 世界 －－自然界的一切事物都是统一的物质世界的组成部分 －－是物质世界长期发展的产物＋是一个客观的物质体系 －－一开始就是社会的产物，是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性 第四课《探究世界的本质》 世界的本质 是什么 唯物论认为 是物质的 唯心论认为 是意识的，或者是由神仙上帝决定的 对 立 马克思主义哲学以实践和科学材料为基础，科学回答了世界的本质是物质的，在自然观上它明确指出：自然界是客观的。 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 物质有客观实在性，无论人们是否感受到，它都是客观存在的，不以人意志为转移 可知性 物质的唯一特性 一、自然界的物质性 具体 抽象 动 物 抽象 具 体 表 现 具体物质形态 物质 具体物质形态 物 质 = 　　　　　　 具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么? 两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象的关系 区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。　　 联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。 一、自然界的物质性 古语说：上下四方曰宇，往古来今曰宙。 女 娲 补 天 盘古开天 1、自然界的物质性 （自然界中的一切事物都是统一的物质世界的组成部分） 思考：为什么说自然界具有物质性呢? (2)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史。 一、自然界的物质性 (1)自然界先于人的意识产生，产生后也不受人的意识所支配。 人类的进化史： 现代人 古猿 猿人 新人 一、自然界的物质性 一、自然界的物质性 劳动 创造了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识 使人结成了社会联系，形成了社会关系 劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会 从古猿到人的进化中脑量的变化 劳动起决定性作用 （1）人类社会是物质世界长期发展的产物 （2）人类社会在本质上是一个客观的物质体系 地理环境是物质的 人口因素是物质的 生产方式是客观的 为什么？ 因为： 二、人类社会的物质性 地理环境是人类存在的自然条件，是大自然中与人类社会所处的位置相联系的各种自然条件的总和，如气候、土壤、山脉、河流等，它是社会存在和发展的经常的、必要的条件，但不是社会发展的决定因素。 地理环境 地理环境因素有什么特点？ 二、人类社会的物质性 包括人口的数量、质量、构成、分布及其发展变化的规律,等等。人口是社会生活的主体。人口因素是社会物质生活条件之一,它在社会发展中占有重要的地位。 二、人类社会的物质性 生产方式是生产力和生产关系的统一 生产力（客观的物质力量） 生产关系（客观的经济关系） 生产者 生产工具 劳动对象 生产资料的所有制关系 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配关系 都是物质关系，具有物质性 生产方式 二、人类社会的物质性 社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。 生产力和生产关系 这些要素的客观性，集中体现了人类社会的客观性。 二、人类社会的物质性 生产方式是生产力和生产关系的统一 生产力（客观的物质力量） 生产关系（客观的经济关系） 劳动者 劳动资料 劳动对象 生产资料的所有制关系 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配关系 都是物质关系，具有物质性 生产方式是客观的 生产方式 二、人类社会的物质性 1958年9月1日《人民日报》上发表的《徐水人民公社颂》，轰动了整个中国，文章竟宣称“茂盛无比”的小麦亩产12万斤，“花团锦簇”的山药亩产达120万斤，一棵硕大无朋的白菜重达500斤，棉花的产量也“如卫星般地震动湖海山川”。 当时的报纸上还说，农村的墙壁上到处贴满了宣传画：玉米长到月亮上，惊扰了寂寞的嫦娥小姐；水稻亩产万斤的卫星腾空而起，连太阳也黯然失色；棉花堆成的高山耸入云端，山顶的娃娃笑哈哈地遥指珠穆朗玛峰。有人还编了顺口溜：“一颗芝麻光溜溜，榨成香油发了愁，全国人民吃不完，只好倒到河里头。一只南瓜如地球，结在五岳山上头，把它放到大西洋，世界又多了一个洲。” 议一议 看了以上的材料，