高中地理课实用教学.docVIP

浅谈从学科实用性角度激发学生对地理学习的求知欲 作者：......　单位：......　点击：138　评论：0　举报：0 　网评分：199 　评分人次：2 　终评分：157 摘 要：本文从地理学科的实用性角度分析如何引导学生从新认识地理学科的特点和意义，以培养学生对地理学习的兴趣和积极性。 关键词：实用性 积极性 激发兴趣 任何种类学科的存在和发展都是建立在对人类社会具有一定贡献作用或引导的基础上的，只有具有了这样的实际作用才会有力的推动学科的不断发展和不断进步。作为一门综合性而又有极强实用性的学科——地理学科，同样也具有这样的功能，所以它的发展欣欣向荣，日新月异。 但是，作为我们做地理基础教育的主阵地中学阶段，因为一直以来受到现有教育体制的影响比如升学的强大压力，造成一个较为普遍的想象，课堂教学似乎就只是为了提高成绩和升学的需要，对教材的编写和设计以及教师对现有教材的掌握和讲解都没能充分体现地理学科的实用性这一特点，很长时间以来只是一味的以机械的记忆和简单的地理规律的掌握和应用为主，很少探索其他的实用性的领域。而对于学生来说也只是知道哪些是考试要求的需要掌握的，并没有真正理解地理学科的实用性这一特点，所以，在学生的认知中就形成了学习地理只是为了考试而不是使用这一错误认识，结果造成学生对地理的态度默然，学习兴趣不高，长久以来就形成了地理学科在学生心目中地位永远是副课这一现