高中化学苏教版选修1学业分层测评5生活垃圾的分类处理Word版含解析.docVIP

学业分层测评(五) (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．如图所示表示(　　) A．可回收物B．可堆肥垃圾 C．可燃垃圾 D．有害垃圾 【解析】　依据教材垃圾分类标志回答。【答案】　A 2．环境问题关系到人类的生存和发展，保护环境就是保护人类自己。从保护环境的角度出发，目前最有发展前景的一次性餐具是(　　) 【导学号 A．瓷餐具 B．塑料餐具 C．淀粉餐具 D．不锈钢餐具 【解析】　塑料餐具不易降解，易形成白色污染；瓷餐具、不锈钢餐具作为一次性餐具时不经济；淀粉餐具可食用，易降解而不造成环境污染。【答案】　C 3．垃圾处理的重要意义之一是控制环境污染，但在垃圾处理的过程中还要防止二次污染。下列处理垃圾的方法中有可能导致二次污染的是(　　) ①卫生填埋　②堆肥　③焚烧 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 【解析】　若处理不当，卫生填埋、堆肥会对水体、土壤造成污染，焚烧会释放出二英污染空气。 【答案】　D 4．下列关于海洋污染事件的说法，正确的是(　　) A．海洋污染物质主要危害海洋生物，对人类的健康没有影响 B．核电站和工厂排出的冷却水，水温较高，流入河口或海中时，可使暖水性鱼类增加 C．施入农田的杀虫剂，也有可能造成海洋污染 D．海上发生石油泄漏，只要清污便会消除海洋污染 【解析】　B选项错误的原因是核电站和工厂排出的冷却水，水温较高，流入河口或海中时，会使鱼类因不适应高水温而死亡；D选项错误的原因是海上一旦发生石油泄漏，清污工作只能减轻海洋污染的程度，但不会消除海洋污染。【答案】　C 5．下列关于生活垃圾资源化的说法不正确的是(　　) A．垃圾填埋场产生的沼气的主要成分有CH4、N2、CO2、H2O B．通过热裂解可以将聚乙烯等塑料转化为不含硫的可燃物 C．废玻璃回收后重新熔炼，可以制成玻璃容器 D．拒绝“洋垃圾”，说明垃圾资源化成本高，经济效益低 【解析】　拒绝“洋垃圾”，是因为这些垃圾含有有毒有害物质，而不是说垃圾资源化不好。【答案】　D 6．为解决“白色污染”问题，下列做法中不正确的是(　　) 【导学号 A．用布袋代替塑料袋 B．减少使用一次性塑料饭盒 C．使用一些可降解塑料 D．焚烧塑料垃圾 【解析】　“白色污染”指的是塑料垃圾。解决白色污染问题，即尽量减少一次性塑料垃圾的量，提倡使用可降解塑料，用布袋代替塑料袋等；在空气中焚烧塑料垃圾可以减少塑料垃圾的量，但在焚烧塑料时会产生有害气体，造成空气污染。【答案】　D 7．(2016·无锡高二期末)生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧。对这些处理方法的相关叙述，不正确的是(　　) A．可回收垃圾如纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理、回收利用，不仅可以减少污染，而且还可以节省资源 B．厨房垃圾如剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理填埋，可以作为有机肥料，直接被农作物吸收和利用 C．有害垃圾如废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要进行特殊安全处理 D．“白色污染”主要指的是我们日常用的塑料袋，它污染土壤的主要原因是不易被分解，影响正常的物质循环 【解析】　有机物质不能直接被农作物吸收和利用，需要通过土壤微生物的作用分解成有机小分子物质或矿物质元素，才能进入植物体内被吸收和利用。【答案】　B 8．塑料废弃物约占我国城市生活垃圾的5%～14%，它造成的“白色污染”已成为社会的一大公害。下列综合整治“白色污染”的各种措施中，不可取的是(　　) A．热分解或熔融再生利用 B．直接填埋或向海里倾倒处理 C．积极寻找纸等纤维类制品代替塑料 D．开发研究可降解塑料 【解析】　垃圾处理的途径主要有两条：一是从源头上减少垃圾的产生，如C项寻找替代品；二是处理，如A项再生利用，D项开发研究可降解塑料，只有B项是不可取的。【答案】　B 9．绿色化学的最大特点在于它在始端就采用实现预防污染的科学手段，因而过程和始端均接近或达到零排放或零污染。绿色食品近来越来越受到人们欢迎和重视。下列关于绿色化学和绿色食品的描述均正确的组合是(　　) 【导学号 ①绿色化学是指绝对无污染的化学过程　②绿色化学是指依靠绿色植物来完成的化学过程　③绿色化学是指没有或尽可能少污染的化学过程　④绿色化学是人们理想中的化学过程，无法实现　⑤治理工业“三废”属于绿色化学范畴　⑥合理使用农药属于绿色化学　⑦加强环境监测属于绿色化学过程　⑧开发利用氢能源属于绿色化学　⑨富含叶绿素的食品　⑩新鲜的蔬菜　无污染的安全、优质的营养食品　贴有绿色防伪标识的食品 A．③⑧ B．①②③⑤⑥⑧⑩ C．②⑥⑦⑨ D．④ 【解析】　根据绿色化学的