高中历史人民版必修3学业分层测评22追寻生命的起源Word版含解析.docVIP

学业分层测评(二十二) (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．有关生命起源问题仍处于不断探索的过程中，现代人们逐渐形成两种认识，它们是(　　) ①生命起源于其他星体　②生命起源于地球自身的演化过程　③生命起源于神创造的　④生命起源于上帝创造的 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 【解析】　有关生命起源问题仍处于不断的探索过程中，在长期探索中，人们逐渐形成了①②两种认识。 【答案】　A 2．下图是19世纪一位科学家用来说明“获得性遗传”的例子，这位科学家是(　　) 【导学号 A．拉马克 B．普朗克 C．胡克 D．施莱登 【解析】　“获得性遗传”肯定了环境对物种变化的影响，这是拉马克早期进化论的思想。 【答案】　A 3．下列属于达尔文进化论的主要观点的是(　　) ①一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程　②生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律　③穷人是命运悲惨的弱者，富人则是被上帝选择的强者　④直接批判了基督教的上帝创世说 A．①②　　B．①③　　C．①④　　D．②④ 【解析】　达尔文认为，生物物种按照“物竞天择，适者生存”的规则，不断从低级向高级进化，①②符合题意；③是上帝创造万物说的观点之一，④不属于达尔文生物进化论的主要观点，故排除B、C、D三项。 【答案】　A 4．英国博物学家达尔文的墓志铭是“他颠覆了世界，虽然并不完全”。“他颠覆了世界”是指达尔文(　　) 【导学号 A．进行了环球航行和考察 B．开启了人类科学的新时代 C．揭开了工业革命的序幕 D．推翻了上帝创造万物的学说 【解析】　达尔文创立的生物进化论有力地挑战了封建神学创世说，否定了上帝创造万物的理论，把生物学建立在科学的基础之上，故选D项。 【答案】　D 5．被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是(　　) A．伏尔泰的天赋人权说 B．达尔文的进化论 C．马丁·路德的新教学说 D．爱因斯坦的相对论 【解析】　达尔文的进化论有力挑战了封建神学创世说。在教会和保守势力看来，这不仅是对神和宗教的极大亵渎，更是对人类尊严的莫大伤害，B项符合题意。 【答案】　B 6．关于以下两图所示，其观点正确的是(　　) 【导学号 女娲抟土造人　　　 达尔文 A．是基本一致的，后者发展了前者的说法 B．都是对生命起源的科学探讨 C．代表观点根本对立，后者能否定前者 D．都不科学，不能真正解释生命起源的问题 【解析】　女娲抟土造人和达尔文的进化论在关于生命起源的问题上是根本对立的。达尔文的进化论观点摆脱了神的学控制，提出了人类起源于古猿的观点。 【答案】　C [能力提升] 7．19世纪中期，“原来的上帝观念最终彻底被打破，上帝从整个自然中被驱逐出去，代之以永恒的、必然的规律。可以说，从封闭世界到无限宇宙的历史过程……在他革命成功的时候，才得以完成。”“他”是(　　) A．马丁·路德 B．牛顿 C．康德 D．达尔文 【解析】　达尔文的进化论学说将上帝从有生命的世界中彻底驱逐出去。根据题干时间信息“19世纪中期”可以排除A、B、C三项。 【答案】　D 8．达尔文的《物种起源》出版后，宗教势力不甘心自己的失败，他们组织信徒出版刊物，不断集会大造声势，叫嚣“打倒进化论”“拯救心灵”“粉碎达尔文”。他们不准把《物种起源》放在剑桥大学三一学院的图书馆内；但“进化论”最终成为19世纪自然科学的三大发现之一。下列有关进化论的表述正确的是(　　) 【导学号 ①实际上否定了上帝造人说　②促进了欧洲的思想解放　③反映了新兴资产阶级的要求　④成为宗教改革的指导思想 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①②④ 【解析】　达尔文的进化论否定了上帝造人说，所以才引起教会势力的强烈反对；同时进化论促进了人们的思想解放，故①②表述正确。进化论属于自然科学，反映的是纯学术的东西，故③表述错误；④夸大了进化论的作用，它并未成为宗教改革的指导思想，而且当时宗教改革已经基本结束。 【答案】　C 9．阅读下列材料，回答问题。 材料一　因为所产生的每一物种的个体比可能生存的多得多，遂各生物间便经常不断地发生生存斗争，所以，任何生物如果能以任何方式发生纵然微小但有利于自己的变异，它在复杂的而且时常变化的生活条件下，将会获得较好的生存机会，因而它就自然地被选择了。 ——达尔文《物种起源》 材料二　牛津大主教威尔伯福斯在一次辩论中说：“达尔文简直不让我们相信神的意志的干预是存在的，我们能够背叛正宗的传统宗教吗？……从达尔文先生的理论当中，我们只能得出两种结论：要么是人类缺少一个不朽的灵魂，或者相反，每个动物、每种植物都有一个不朽的灵魂。每只虾、每个土豆……甚至一条低级的蚯蚓都有不朽的灵魂。