工作量考核办法.doc

附件2 辽宁师范大学教学工作量计算及考核办法 凡我校在岗教师，承担国家计划招收的全日制本科生和研究生教学任务，其教学工作均须达到一定量和质的要求，并按本办法进行计算和考核。 基本教学工作量要求 （一）纳入教学计划的教学工作量包括：全日制本科生和研究生的专业类课程、公共类课程及实践实验类课程的授课与指导工作。 （二）学校各职级教师每学年基本教学工作量为：教授238学时（7学时／周）, 副教授221学时（6.5学时／周），讲师、助教204学时（6学时／周）。 （三）各职级教师授课工作量应达到总教学工作量的60%以上，其他工作量最高不超过40%。 实验技术人员基本教学工作量参照本办法由各学院自行确定。 本科生教学工作量计算办法 （一）专业类课程，基本班型为60人（少于60人但达到我校开课人数要求的，或因课程特殊需要小班型上课的由教务处确认后，可视为基本班型,下同）。基本班型教学工作量按计划学时计算，超过基本班型达到90人以上按计划学时×1.1计算，120人以上按计划学时×1.2计算，150人以上按计划学时×1.3计算。 （二）公共类课程 1.“两课”、计算机应用基础、大学外语、大学体育、教育理论与技能课程等五种公共类课程基本班型为90人。基本班型教学工作量按计划学时计算，超过基本班型达到120人以上按计划学时×1.1计算，150人以上按计划学时×1.2计算，180人以上按计划学时×1.3计算。 2.面向全校开设的公共选修课，基本班型为60人。基本班型教学工作量按计划学时计算，超过基本班型达到90人以上按计划学时×1.1计算，120人以上按计划学×1.2计算，150人以上按计划学时×1.3计算。 （三）音乐、体育、美术专业术科课程，集体授课按计划学时×0.7计算，单独授课按计划学时×0.5计算。 （四）实验类课程（含计算机上机），按计划学时×0.7计算。 （五）实践类课程 1.指导教育实习，工作量按实际指导周数×8学时计算。每位教师一般指导一个小组12人左右，最多不超过15名学生。 2.指导毕业论文（设计），实验类每个选题按10学时，其他按6学时计算。 3. 指导专业实习、毕业实习、艺术实践和野外实习, “全程式”指导每30人按10学时/周计算；“巡回式”指导工作量每30人按5学时/周计算。 4．开设研究型课程按计划学时×1.2计算；双语课程按计划学时×1.3计算。 （六）每15名学生配一名学习导师，按15学时/年计教学工作量。 （七）重复课按计划学时×0.8计算。 （八）几点说明及要求 1.超教学工作量部分，可折合科研工作量。0-50%科研工作量部分，按8学时折合1个科研工作量分，51-100%科研工作量部分，按12学时折合1个科研工作量分。 2.具有教授职称的教师，在自己的研究领域内每学年要向本学院或外学院或全校开设1—2门选修课程。 3.研究生导师每学年至少要给本科生开设一门课程。 研究生教学工作量计算方法 （一）授课教学 1.专业课 博士研究生、硕士研究生以5人（含5人及以下）为一个标准班，按计划课时计算教学工作量，每增加2人，增加0.1个标准班，即按1.1个标准班计算教学工作量。最高不超过1.3个标准班。 2.公共课 博士研究生、硕士研究生以50人（含50人及以下）为一个标准班，按课表安排课时数计算教学工作量，每增加20人，增加0.1个标准班，即按1.1个标准班计算教学工作量。最高不超过1.3个标准班。 3.实验课、计算机上机课 博士研究生、硕士研究生以教学安排课时数乘以系数0.7计算，人数标准与专业课标准相同。 （二）教育实习指导 硕士研究生教育实习一般安排在第二学年第二学期由原任课教师指导。每生授课课时不超过6课时，并按6学时计入原任课教师工作量。 （三）学位论文 1.指导博士研究生完成学位论文并答辩通过，每生按90学时计算（在第3学年）。 2.指导硕士研究生完成学位论文（在第3学年）并答辩通过，每生按72学时计算。 四、教学工作的考核 （一）教师教学工作质量考核执行《辽宁师范大学课堂教学质量评估方案》和《实验课教学质量评估方案》，由学校和学院两级结合进行。 （二）教师教学质量考核分为优秀、良好、合格与不合格四级，各类教师的教学考核均应达到合格（含合格）以上标准。 （三）教学考核优秀者,学校一次性奖励500元。教学考核优秀的比例不超过任课教师数的5%。聘期内一年教学考核不合格者，按实际教学工作量×0.8系数发放岗位津贴；连续两年考核不合格，按实际教学工作量×0.6系数发放岗位津贴；连续三年考核不合格者，取消聘任资格，调离教师岗位。 （四）教学工作中出现三级教学事故，按0.9系数发放岗位津贴；出现二级教学事故，按0.8系数发放岗位津贴；出现一级教学事故，按0.6系数发放岗位津贴。 （五）一年内未开设本科生课程的教授