源远流长的中华文化学案..docVIP

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 第六课 我们的中华文化 第一框 源远流长的中华文化 【教学目标】 （一）知识目标：1.识记中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍、文字的作用、意义。 2．理解中华文化源远流长的发展过程，是世界上唯一没有中断的文明、汉字 与史学典籍是中华民族文化源远流长的见证。 3．联系实际说明中华文化源远流长，是当今世界上唯一没有中断的文明。 能力目标：培养学生的综合思维能力和全面、辨证、历史地分析中华文化的基本特征的能 力，培养学生理论联系实际的能力，运用中华文化发展的典型事例，说明文化 的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 （三）情感目标： 帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。 【教学重点】 中华文化源远流长的特点及原因 【教学难点】 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证 【学习过程】 一 、引入 你知道吗？ 巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折； 印度文化因雅利安人入侵而雅利安化；埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，伊斯兰化，已与古代面目全非。它们都曾创造了自己独特的文化，但都因历史的中断没能延续至今，成为世界古代文明发展史上的遗憾！中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。 二、新授内容 【知识体系构建】 【基础知识梳理】 一说到中华文化，有何基本特征？ 中华文化源远流长的见证是什么？ 【课堂合作探究】： 材料一：相传当年仓颉造字的时候“天雨粟、鬼夜哭”，何其惊天动地。汉字特殊的整 齐性、丰富性、简练性与音乐性形成了我们的古典文学特别是诗词，并且通过汉字一辈辈传 诵下来。我们中国的幼儿不会写字已经会背诵“床前明月光……”武汉的黄鹤楼虽系后修， 非原址，但是有崔颢与李白的诗在，黄鹤楼便永远矗立在华人心中。黄鹤楼、滕王阁、岳 阳楼、赤壁、泰山……因诗文而永垂不朽。 材料二：相传我国在夏商时期就有了史官，以后的历朝历代都设置史官。古代史官大都 终身世袭，这使他们能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累下来。 1.汉字在中华文化的传承中发挥了什么作用？ 2.从材料二中思考除汉字之外，还有什么因素对中华文化的源远流长起了重要作用？ 【易错易混点】 1. 隋唐，古代中华文化高速发展，在中华文化史上具有划时代的意义。 2. 文字在传承中华文明方面，发挥了不可替代的作用，是中华文明的重要标志。 3. 中华文化源远流长的见证是汉字与史学典籍。 4. 文字是文化的基本载体，文字的发明标志着人类进入文明时代。 5. 随着中国封建统治的没落和西方近代工业文明的巨大冲击，中华文化经历了衰微的过程。 三、课堂反馈 1．中国古代建筑活动至少有七八千年以上有实物可考的历史。数千年来，虽经历多次社会进化、朝代更替、政权分合、民族融汇以及不同程度的外域文化影响，但不同时代的建筑却都能在传统基础上各出新意，博采众长，持续发展，逐步形成鲜明而稳定的共同特征。上述材料体现了(　　) ①中华文化源远流长、一脉相承　 ②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承　 ③博采众长是文化创新的基本途径 ④中国古代建筑结构体系独特、艺术造型优美、艺术装饰丰富 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2013年10月，“2013·中国洛阳河洛文化旅游节”举办。河洛文化以“河图”“洛书”为标志，以夏、商、周三代文化为主干，以洛阳古都所凝聚的文化精华为核心，以“河洛郎”南迁为途径，把这一优秀文化传播到海内外。这说明(　　) ①源远流长是中华文化的基本特征 　②文化具有继承性和传播性　 ③中华文化优越于其他民族文化　 ④中华文化的科学性越来越得到实践的证明 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．汉字至今有6000多年历史，是世界所有文明中从未中断、历史最