高中语文 散文5单元写作规划四表达交流 增加文化内涵课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.pptVIP

NO1.写作指导 NO.2示之以范 NO.3即学即练 单 元 写 作 规 划 (四) 表达交流·增加文化内涵 有人说：文章似水，经过了文字、句子、结构、技法雕琢的文章是文句顺畅的水样文章。的确，佳作如陈酿，能给读者以愉悦、以陶醉。而提高文化品位是文章由淡而醇的重要途径。 增加作文的文化内涵，最有效的做法莫过于走进经典之作，尤其是走进中国古代文化名流的精神世界；亲其人，爱其文，去感受这些名流博大的情怀，感受传统文化的深邃内涵，感受传统思想中蕴涵的大智慧。 那么，考场作文中如何体现文化内涵呢？ 1．典故运用 典故在《现代汉语》里的解释是：诗文里引用的古书中词句或故事。我们又可以这样解释：典故，就是把一段古代传说或历史故事压缩成为一个句子或词组。 一般地说，每个典故都有一个故事。如苏轼的《江城子·密州出猎》中的“持节云中，何日遣冯唐”一句中就包含着一个典故。据《史记》记载：云中郡守魏尚是抵御匈奴的良将，因上报杀敌数字较实际多六人，被削职。冯唐向魏文帝提建议，认为处罚太重。文帝接受了冯唐的建议，派他持节去赦免魏尚，恢复其云中郡守的职务。苏轼借用这个故事，希望得到朝廷的重用。 作文中，我们如果适当地运用典故，自然会增强文章的文化内涵。 2．化用名句 化用不是简单的引用，它要分析出援引的诗文名句中所蕴含的意境或哲理。如：语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是那青天