高中语文 第3课 论握手课件 粤教版必修2.pptVIP

温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇 yīn gān gà fēn jīng wèi jiǒng jīn mú jū 崩溃 馈赠 维诺 偌大 笨拙 相形见绌 嫌疑 赚钱 殷勤 殷切 荣幸 荣耀 宠，宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴， 又不安。 指交情甚浅，见了面只不过点点头而已。 浮萍随水漂泊，聚散不定。 比喻向来不认识的人偶然相遇。 泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时， 清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。 格格，阻碍，隔阂。形容彼此不协调，不相容。 形容谈话谈得高兴而有风趣。 生：产生。风，风趣。 素：平素，平常。不管别人怎么说， 我还是照我本来的一套去做。 肺腑：内心。发自内心的真诚的话。 提出论题：论握手　　(开门见山 ) 分析失态的 握手情形 提出中心论点 要倾向于与人 热情握手 失态现象 言行举止 给人印象 实质 神态： 语言： 神态： (对待别人的握手) 失态现象 言行举止 给人印象 实质 一概热 情式 神态：一脸殷勤、笑容可掬 仿佛密不可分的密友 萍水相逢之人 语言：“幸 会” 好像对方是刚自遥远沙漠归来的老友；似为肺腑之言 过于张扬外露 欲伸欲缩式 神态：唯诺谦卑、欲伸欲缩 好像是手指发炎溃烂，羞于现丑(谨言慎行) 与他人格格不入 (对待别人的握手) 好像怕你对他施行恶作