原创力文档- 2
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- 2017-01-07 发布于湖北
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3．《边城》导学案
【学习目标】
知识与技能：
1．了解沈从文及其作品的特点。
2．把握作者在《边城》中极力要表现的古老湘西的人生形式。
3．理解《边城》题目的含义，把握作者的创作目的。
过程与方法：
1．美读课文，咀嚼品味小说诗一般的意蕴 提高学生审美情趣。
2．启发点拨、合作探究、讨论分析多种方法结合，完成文本中人物内心情感的挖掘。
情感态度与价值观：
1．感悟文中至真、至善、至美的人性 树立爱世界爱人类的情操。
2．了解古老的民俗及其丰富的内涵，培养热爱民族文化生活的情感。
【重点难点】
重点：
1．通过分析小说的环境、心理描写、培养把握人物形象的能力。
2．理清小说情节，把握民俗活动和情节之间的关系，充分挖掘人性的闪光点。
难点：
通过分析人物的性格、语言和心理，把握小说中至真、至美、至善人性。
【学法指导】
方法从文中的环境描写和心理描写的语句来研究品味小说的语言美。步骤：自己找到文中的写景的语句－→动手分析它的好处－→语言美在何处 由于性格内向，不爱说话，托人向老船夫说媒； 豪放豁达，聪明而多情，主动向老船夫表明心迹，当两兄弟知道彼此的心迹后相约以 的形式求婚，让心上人选择。
3．《边城》通过抒发 之间的纯真情爱， 之间的真挚的亲爱， 之
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