高中语文 第一单元1荷塘月色目标导学必修2.docVIP

1　荷塘月色 课堂合作探究 问题导学 1．“淡淡的哀愁”与“淡淡的喜悦”是作者在写景的过程中所体现出来的两种情感，试简要分析一下，这两种情感在文中是如何交织展现的？ 2．王国维说“以我观物，故物皆着我之色彩”。感情是内在的、抽象的，但如果作者把感情借助外物抒发出来，那他的感情就融进具体的景物中了。请赏析本文借景抒情、情景交融的表现手法。 3．“风华从朴素中来，腴厚从平淡中来”是对朱自清语言风格的精确概括。本文语言优美、生动，准确的用词，恰当的修饰语，多种修辞手法的巧妙运用都为文章增色不少。请具体赏析下列句子体会这些特点。 （1）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 （2）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 （4）塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 自主探究 在《荷塘月色》中，朱自清先生继荷塘美景的描写之后，又专门用几段文字对江南采莲的习俗进行了描绘，并说“这令我到底惦着江南了”。怎样理解作者的用意？ 思维激活：整篇文章是在表达自己内心“颇不宁静”的心情，对江南采莲习俗的描绘也是为了表达这种心情，是表情达意的需要。 文法导析 1．结构严谨自然 《荷塘月色》一文，从“