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《》课程教学大纲 课程编号: 课程类型: 专业课 总 学 时：学时 讲课学时：学时 学　　分：学分 适用对象: 先修课程： 一、课程性质、目的和任务 二、教学基本要求 三、教学内容及要求 、课外习题及课程讨论 2、课程讨论 混凝土配合比的设计 3、课程实验 （1）、实验目的及任务 通过实验操作来锻炼学生的动手能力，进一步提高学生的学习兴趣，对课本上的知识做到理论联系实际。 了解实验操作步骤，能够在指导教师的帮助下，完成实验操作任务。 （2）、实验项目及课时分配 水泥基本技术性质实验：2学时 混凝土实验：4学时 （3）、主要实验仪器设备及工具 水泥基本技术性质实验 筛子、喷头、标准稠度与凝结时间测定仪、净浆搅拌机、拌合铲、沸煮箱、雷氏夹、膨胀值测定仪、胶砂振动台、试模、双转叶式搅拌机、下料漏斗、抗折压试验机等 混凝土实验 标准筛、天平、烘箱、摇筛机、干燥器、漏斗、温度计、量筒、直尺、料勺、搅拌机、坍落度筒、磅秤、振动台、刮板、万能实验机、试模等 4、课程设计 （1）、课程设计的目的及要求 目的：通过设计，使学生理解并掌握已学的知识，能够理论联系实际，为今后的工作打下基础并培养学生的动手能力。 要求：在教师的指导下，学生应能够独立完成混凝土配合比的设计计算；要求学生分组完成各项混凝土的相关实验。 （2）、课程设计题目 已知条件为：某现浇钢筋混凝土柱，在正常环境中工作。采用C30混凝土，柱截面尺寸为400mm*400mm，配筋情况为：纵向受力钢筋2Ф18+3Ф24、箍筋φ8@100。机械施工，采用原材料为：普通水泥42.5级，密度=3100kg/m3；中砂；碎石；自来水。 试进行 1、计算普通混凝土初步配合比； 2、和易性实验测得坍落度S偏小，进行了一次调整后合格。此时，混凝土拌合物表观密度ρ=2470kg/m3，设计基准配合比； 3、若施工现场砂、石含水率分别为2%、3%，请换算施工配合比。 （3）、课程设计内容 基本组成材料 1）、水泥：品种、强度等级、密度 2）、砂、石：品种、规格、表观密度、含水量 3）、水：品质 材料的称量 各种材料的质量称量在其允许误差范围内。 仪器的使用 混凝土拌合物和易性的测定 1）、坍落度实验 2）维勃稠度实验 （4）、理论配合比、实验室配合比与施工配合比的计算区别、换算。 2）、实践学时：2学时 六、教学方法与手段 、各教学环节学时分配、考核方式 0%，笔试成绩占60%。 九、推荐教材和教学参考书 教 材： 大纲审定人：赖伶