高中语文（课本预习+文本探究+课堂达标）第1课 荷塘月色（第二课时）必修2.docVIP

荷塘月色 （第二课时） ［学习目标］ 集中赏析文章第4——6段，揣摩文章优美动人的语言，学习运用比喻、通感等修辞体物写情的手法。 ［学习重点］ 通过反复诵读、感知，品味文章语言之韵美。 ［学习难点］ 揣摩文章优美动人的语言 ［天天预习］ 1、课内词汇 （1）注音 蓊蓊郁郁 袅娜 踱步 霎时 弥望 斑驳 渺茫 点缀 （2）解释下列词语。 幽僻： 蓊蓊郁郁： 踱： 弥望： 袅娜： 脉脉： 风致： 斑驳： 一例： 丰姿： 碧： 大意： 2.每日成语 蓊蓊郁郁 脉脉含情 没精打采 风韵犹存 鞭辟入里 独树一帜 3.语文补偿 （1）比喻的作用主要有两个：一是对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体，给人留下鲜明深刻的印象；二是用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的的事物加以说明，便于人们深入理解。拟人的作用:一是色彩鲜明;二是描绘形象,生动;三是表意丰富. 更利于表达作者鲜明的感情色彩,增强语言的亲切感,还可以使被描写的事物变得生动起来叠词并不是简单的重复，它的恰当运用，能和谐音律