德计06.2.doc

2005——2006学年度第二学期 德 育 工 作 计 划 济南市解放路第二小学 2006.2 2005——2006学年度第二学期 德 育 工 作 计 划 一 、指导思想： 全面贯彻党的十六大，全国、省、市、区教育工作会议精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照我区“让所有孩子成人、成功、成才”的总体要求，以贯彻“弘扬和培养民族精神实施纲要”为契机，以诚信教育和“三德教育”为重点，以实践体验活动为途径，从德育常规活动着手，把德育工作渗透到学校教育教学和校内外各项活动中，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高学生思想道德素质。促进家庭、社会与学校教育和谐发展。 二、基本思路： 在德育工作中力求做到： 求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。 求新：从学生的实际需要出发，抓好活动，培养优秀人格，注重育人实效性。 求真：抓好班会、品德和其他学科的主渠道，强化学科的德育功能，注意德育的连续性和系统性。 求实：抓好日常行为规范的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。 三、主要工作： （一）、加强德育领导，提高德育工作认识。 建立和完善校长负责，德育干部、大、中队辅导员、班主任为骨干，教职工全员参与，社区代表参加的学生思想道德建设工作管理队伍，大力加强教师职业道德教育和德育理论与实践能力培训，增强教职员工人人都是德育工作者的意识，提高全员育人能力。要求每位教师在传授知识的同时，有意识地将积极的生活态度、正确的价值取向与高尚的道德情操融于教育教学之中。（要求各学科在备课的同时落实德育目标和环境教育的目标，渗透德育。） （二）加强师德建设。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，通过学习培训和考核等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。同时为了加强德育工作的交流，使好的经验做法得以推广，和将在本学期健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革注重实效，提高理性思考的成份，在研究的状态下工，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。在此基础上，《小学考核》，以考核促进步。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好广播站、电视台、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。 四、几项工作制度： 1、每月一次班主任工作例会 2、每月一次班务管理检查 3、5、每学期评选优秀班集体 五、措施： 1、坚持有计划、有内容、有检查、有落实、有效果的工作作风。 2、认真组织各项工作的开展，力求创新，有实效。 3、及时做好各项活动的宣传发动，有利于活动开展。 4、严格各项常规工作的管理，力求规范化。 5、认真有效地完成上级任务。 6、不断完善班主任工作量化评估制度，尽可能为班主任做好服务，客观评析班主任的工作成绩，力求公平、公正、合理。 7、做好各项总结评比。 以上是本学期德育工作计划，将根据实际情况按计划开展并进行合理调整，争取学校德育工作有创新、有实效。具体活动见配档表。 工作： 月： 1、制订德育工作计划，各班制订班队工作计划。 2、健全各项检查评比制度。 3、 开学典礼月： 1、2、四月： 1、2、 4、常规工作检查五月：1、月：1、班主任工作学期交流总结、表彰各类先进。 2、指导学生参加假社会实践活动 4