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内江师范学院 张大千美术学院教案设计 题 目： 色 彩 静 物 写 生 姓 名： 康 其 秀 班 级： 2 0 0 8 级 1 班 学 号： 20080941043 指导老师： 李 臣 英 课 题:色彩静物写生 课 时:1课时 课 型:综合型 授课对象:高中二年级 教材分析: 教学目标： 1.知识和技能目标：通过系统地讲授色彩学的基本理论，规范色彩写生的基本要领，使学生掌握色彩写生的基本动态和运用色彩的基本能力。学会研究和比较物象的色彩关系和色调倾向，增强色彩刻画能力和色彩塑造能力。 2.过程和方法目标:使学生学会色彩静物写生的观察和绘画基本方法和技能。能够很好的体现物体的形体和色彩特征。 3.情感态度和价值观目标：提高学生的色彩感知能力和色彩修养. 有效地培养色彩的感受能力与艺术表现能力。 教学重点：色彩静物写生的基本绘画方法和步骤。 教学难点：色彩静物中体现的色彩的各种特性，和绘画过程中物体质感空间感的表现。 教学方法： 1.教法：1、理论教学与实践相结合 2、多媒体CAI课件直观教学 2.学法：观察，理解，绘画 教具准备:画笔，颜料，画纸，多媒体 学具准备：画笔，颜料，画纸 教学过程： 一： 色彩画的种类与使用工具 1.色彩画大致分为油画、丙烯画、水粉画、水彩画、色粉画等几种。本书所讲授的是水粉画的表现技法。 2. 使用工具 不同种类的绘画所使用的表现工具也不同，而且差别很大。例如：中国画的绘画工具为毛笔、中国画颜料、宣纸等；油画为油画颜料、油画笔、油画布、油画纸、油画刀、调色油、调色板等等；水彩画为水彩颜料、水彩笔、水彩纸、调色盘等。下面着重介绍水粉画的使用工具。 笔：水粉画笔种类繁多。一般来讲，市面上常见到的方、扁的尼龙水粉笔、白色的软毛水粉笔都可以很好的绘制水粉画，但是各有利弊，前者含水性稍差一些，比较适用于厚画法。后者含水性较强，对于薄画法及厚画法都很适用，而且对于形体的塑造、笔触的多样化表现较前者略胜一筹。水粉画笔的选择也要根据画者的习惯及所刻画的对象来选定。 颜料：目前市场上见到的水粉颜料（也称广告色或者宣传色）的种类大致有四十多种，但是通常来讲，选用其中的24色即可，分别为：白、柠檬黄、中黄、深黄、土黄、桔黄、桔红、大红、深红、玫瑰红、土红、赭石、熟褐、粉绿、翠绿、中绿、深绿、墨绿、橄榄绿、湖蓝、钴蓝、普蓝、群青、青莲。这些颜色足够可以调配出变化万千的色彩，当然，有时特殊的需求需要运用特殊的色彩也未尝不可，这要根据写生的对象而定。建议初学者尽量避免使用黑色画写生对象的最暗处，运用普蓝混合其他的颜色可调配出具有不同色彩倾向的暗色。例如，加深红可调出暖色倾向的黑，加墨绿可调出具有绿色倾向的黑。 调色盒：现在市场上所见的塑料水粉调色盒一般分为盖盒连体及盖盒分开两种。前者色槽较浅，容量较小，后者色槽较深，容量大。因水粉颜料容易干燥，就其保鲜性能来讲，推荐使用后者。两者的盒盖都可作为调色盘来使用。 纸张：水粉画的纸张选择比较随意，较厚的纸张即可。水粉纸、水彩纸、素描纸都可用来绘制水粉画。水粉纸挂色性能好，而且令水粉画久之不易变色，但是作为习画，建议使用素描纸，利于深入刻画、掌握扎实的基本功。 二．水粉静物写生 1. 观察与表现 摆在初学者面前头等重要的大事是培养正确的观察方法，在作画之前，不要忙于下笔，先将静物之间的各种关系进行整体观察和分析，而整体观察应始终贯穿在整个作画过程之中，要从色彩诸因素的相互联系中观察色彩。从相互比较中找出色彩变化关系，在变化中找出主调色彩，要敏锐地捕捉色彩总的倾向，确定基调，然后再进一步分析研究局部的色彩关系。但又不能陷入局部孤立地观察色彩，还要回到整体以观察色彩。 2. 构图与处理方法 构图同素描一样，画水粉画之前也需要构图，并遵循同样的“宁上勿下，宁偏勿正”的法则，当然，这也并非定律，构图是需要根据所画静物的角度、多少、大小等多方面的因素综合考虑而设定的。 构图时可选用铅笔勾画，也可以在颜料中选取一种颜色进行单色勾勒，要根据所写生的静物的整体色调来选用线的颜色，一般来讲，冷色调的静物可沾取少许群青，暖色调的组合可选用熟褐。注意不要选用太浓重的颜色构图，因为水粉的覆盖力虽然较强，但是在高明度、水粉颜料较薄的地方还是易出现“返色”现象。 构图在整个写生之中起着举足轻重的左右，构图的好坏直接决定着整幅水粉作品的后期绘制并影响着最终效果。 点 在水粉画刚开始的构图阶段，点只起到了定位的作用。起稿时一般先用较为随意的点来确定画面整体构图的最高