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徐州中学高级职称评审 加入时间:10/12/04 酷学教育天地 查看：2176次 热门推荐 　　这是徐州市教科所主任、中学高级教师评委会主任郑飞关于论文鉴定以及高级评定的有关谈话经常有一线教师咨询我论文鉴定标准问题，为了帮助广大教师明晰论文鉴定情况，少走弯路故撰写此稿，需要强调的是，省市有关部门均有文件说明，我只是就一般鉴定操作情况作一解释，不能囊括所有情况。 　　这些内容仅供参考，教师应以有关文件为标准，高级职称论文鉴定包括发表论文、获奖论文和课题几种情况，其认定工作比较复杂，一线教师在理解鉴定标准时，可以从以下几个方面把握一、从发表论文的要求来看，必须是教育教学类论文、论著及教材。 　　凡知识类、新闻类、文学类、习题集、辅导材料、工作介绍等类的文章不予认定，如果是正式出版的专著、译著或教育主管部门组织编写的教材及教学参考资料，则有一定字数要求，要注意发表的论文必须是有正式刊号的教育类刊物，非教育类杂志或教育类的增刊、专辑、论文集、集资出版物及地方报纸等一般不予认定。 　　另外用稿通知、证明一律不作为发表依据，有些杂志看上去牌子很大，刊物元素如刊号等也一应俱全，反而可能是非法出版物，如亚洲教育、中国现代教育论坛、中国当代教育杂志、中国教育研究、中国百年教育、中国教育、当代素质教育、中华教育、中国教育纵横等等，教师不要上当，可能有的教师说我们怎么搞得清楚？其实。 　　辨别正规刊物与非正规刊物虽不容易，但也不是非常困难，还是有些办法做一般辨别的，比如各省市教育部门主办刊物，各师范大学学报，各学科专业刊物等等基本上都是正规刊物，建议教师在这类刊物上投稿。 　　大多数非正规刊物看上去更像论文集，特别是将约稿通知直接寄发给教师个人，标明收费多少多少，一投过去就发表的基本上都是有问题的，建议教师一般不要在这些刊物上投稿，二、从获奖论文的要求来看。 　　必须是教育业务主管部门进行评比的获奖文章，获奖文章必须有获奖证书或颁奖文件，非教育业务主管部门参与的社会学术团体或杂志社组织的论文评比的结果和大会交流的文章一般不予认定，所以教师在参加省市教育业务主管部门以外的论文评审一定要慎重，不要看评奖单位头衔有多高，关键是要有本地教育业务主管部门推荐参加并有相关文件或证明才能认定，越是牌子大的论文评审越要慎重。 　　最好经过当地教育业务主管部门认可再进行申报，如果同一篇论文颁奖单位有多个公章时，一般按最低级别单位认定级别，三、课题的要求比较复杂，一般必须是相关教研科研管理部门批准立项的课题，本人必须是主持人，规范的课题一般是逐级申报。 　　不能越级批项，如果是本地以外或越级课题，必须经本地教研科研管理部门推荐申报并提供推荐部门组织的相关文件或证明等，否则不予认定，参与并承担此类课题子课题的降级认定。 　　根据标准，未结题的课题不予鉴定。课题材料要求要有规范的课题研究方案、立项文件和主持人证书；阶段性成果材料；结题报告、专家鉴定意见和结题证书等基本材料，其中主持人证书和结题证书必须是同一个人。这些材料缺少一般不予认定。 　　四、关于论文级别的认定大致有1，核心期刊省教育厅文件规定的核心期刊(见《中文核心期刊要目总览》所列的刊物，网上可以查询)，这类刊物认定是从今年开始的，主要为今后申报教授级教师职称作准备，2省级及以上或获奖发表类的如高校学术性学报(只确认校属学报，内部报纸、学报增刊不予认定，若有正式刊号的专业类报刊所刊登的可视为市级)，评奖类的如省级及以上教育业务主管部门评奖的论文予以认定，课题类的如省级及以上教育科学规划办及省教育厅和论文答辩等内容，主要是为了更加公正公平地进行中学高级职称评审，关于论文答辩。 　　我在这里多说几句，也许对将要申报高级职称的教师会有些帮助，所谓论文答辩，即评委根据论文的不同情况设计一些问题，由作者进行解释的过程，论文答辩可以比较直观地了解到作者的写作水平以及论文的真实性，从论文的真实性而言，答辩者应当认真对待，在论文鉴定过程中，市教育局要组织专门人员进行论文查假工作，发现有抄袭之嫌的论文必须答辩，这里说的是有抄袭之嫌而并不说是抄袭。 　　是否抄袭需要通过作者的答辩来解决，有些确有抄袭的教师存在侥幸心理，认为抄袭哪这么容易查出来，不会这么认真去查吧，所以坚决不愿承认，也有的碍于脸面，只承认参考别人的文章，或是借鉴了别人的段落，或是引用了别人的内容等等，故而坚持不愿承认。 　　还有的人幻想通过找关系、走门路能蒙混过关，因此也是试图坚持不承认，不到黄河不死心，我明确地告诉这些人，这都是错误的思维方式，首先强调的是教育局历年来对抄袭现象都是严肃对待的，而且一定是严查到底，自己上交的论文是不是独立撰写，有没有抄袭的内容，别人都不清楚，只有自己最清楚，如果自己没有抄