《测量》吨的认识和换算.pptVIP

人教版小学数学第五册第三单元5 吨的认识和换算 一、创设情境，揭示课题 1.预习课本31.32页的内容，通 过预习你知道了什么？ 一、创设情境，揭示课题 2.称体重时，我们用的单位是（ ） 二、自主学习、探究新知： （1）从图中我们获得了哪些信息？ 1.初步认识吨。 1.初步认识吨。 1.初步认识吨。 二、自主学习、探究新知： （1）从图中我们获得了哪些信息？ 集装箱的货物重2吨， 货物列车载重60吨 二、自主学习、探究新知： （2）思考：我们知道“吨”是用来计量较重物体的质量单位，那么1吨有多重呢？“吨”和“千克”有什么关系？ 二、自主学习、探究新知： （3）一袋大米重100千克，10袋大米重多少千克？ 100×10=1000(千克) 数学上规定用1吨来表示1000千克， 即1吨=1000千克。 二、自主学习、探究新知： （2）思考：我们知道“吨”是用来计量较重物体的质量单位，那么1吨有多重呢？“吨”和“千克”有什么关系？ 1吨=1000千克。 二、自主学习、探究新知： 想一想:1吨里面有几个1千克？吨和千克之间的进率是多少？ 1吨里面有1000个1千克 吨和千克之间的进率是1000 二、自主学习、探究新知： （1）三年级学生的体重差不多25千克左右，如果一名学生的体重是25千克，算一算，10名这样重的同学大约重多少千克？40名这样重的同学呢？ 2. 1吨有多重 二、自主学习、探究新知： 4吨=（? ?）千克? ?? ?3000千克=（? ? ）吨 3.吨与千克的换算。 独立填写，然后组内交流，汇报。 二、自主学习、探究新知： 4.独立完成课本第32页“做一做”。 （1）用“吨”作单位的物品有哪些？ （2）一头大象重6000千克，大象重多少吨？一辆卡车质量5吨，是多少千克？ 三、巩固练习 三、巩固练习 三、巩固练习