《浅水洼里的小鱼》ppt课件修.pptVIP

小鱼回不了家 小鸟翅膀受了伤 小鹿有伤不能走 谁来帮？谁来救？ 我来帮，我来救 你的快乐 我最在乎！ 我把小鱼送回家， 我让小鸟飞上天， 我帮小鹿把伤治， 我和你们是朋友， 你的快乐 我最在乎！ 奶奶路上过马路， 谁的心里最在乎？ 我的心里最在乎， 我把奶奶送上路。 树上小鸟受了伤 我的心里最在乎，? 我会帮它把伤治， 把它送回大自然。 人们头脑生了病， 谁的心里最在乎？ 医生心里最在乎， 医生打针治好人。 我的同学受了伤， 谁的心里最在乎？ 我的心里最在乎， 我会把她扶起来， ? 小鸟受伤落窗台， 谁是爱心小天使？ 我是爱心小天使， 我来帮它把伤治， 再送回温暖的家。 长长小河堆满垃圾， 谁的心里最在乎 我的心里最在乎， 我来帮忙捡垃圾。 ? 干净的本子脏了脸， 谁的心里最在乎？ 我的心里最在乎， 我来把它擦干净， 然后放回小书包。 我 会 写 久 第二笔是（ ） 我 会 写 乎 共有几笔写成 　 你们已经认识“久”和“乎”了，能不能在田字格里正确写一写？ 沙粒 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 叨念 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 沙滩 水洼 甚至 吸干 蒸干 继续 成百上千 忍不住 叨念 弯腰 沙粒 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 我会读 甚至 蒸干 继续 在乎 叨念 干死 1.画出自然段的序号。 2.想想课文讲了一件什么事情？ 朗读要求： 谁，在干什么？ 自由读第一自然段，用——划出描写小鱼多的的词语和句子。用=====划出让你感到担心的词语和句子。 它们被困在水洼里，回不了大海了。 被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。 被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。 沙滩上的浅水洼，也许有几百个，甚至有 。 田野里的小花，也许有 ，甚至有 。 ， ， 。 几千个 几百朵 几千朵 森林里的小树 也许有几百棵 甚至有几千棵 几百个 几千个 几百朵 几千朵 几百棵 几千棵 填一填： 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 蒸 蒸： zheng 热 点 燃 　　被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 浅水洼里的水本来就 ， 要是 ， 。 小鱼就会活活的干死。 又浅又少 被沙粒吸干 被太阳蒸干 填一填： 自由读第二自然段，找出小男孩的行为中让你最感动、最敬佩的词语用心体会。 　 我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把他们扔回大海。 他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把他们扔回大海。 “水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “那你为什么还在捡?谁在乎呢？” “这条小鱼 在乎！” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……” 填一填： 1.这条在乎，这条也在乎，还有这一条，这一条、、、 所有的小鱼 . 2.这条 这条也 还有这一条， 这一条、、、所有的小鱼 ， ， 。 都在乎 想活 想活 都想活