高考地理 第二单元 第一讲 大气的组成、垂直分布、热力状况和大气的运动课时跟踪检测.docVIP

高考地理 第二单元 第一讲 大气的组成、垂直分布、热力状况和大气的运动课时跟踪检测.doc

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课时跟踪检测(四) 大气的组成、垂直分布、热力状况和大气的运动 (时间:30分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题5分,共60分) (2013·嘉兴测试)下图是“陆地与海上风速随高度变化图”。读图回答1~2题。 1.相同高度的风塔其发电能力 (  ) A.海上高于陆地     B.陆地高于海上 C.海上陆上相同 D.无法判定 2.随着高度的增加,风速 (  ) A.陆地向上增速快 B.海洋向上增速快 C.40米高度以内海上增速快 D.40米高度以上海上增速快 (2013·广州调研)下图是“某地区某月平均气温分布示意图”。读图完成3~4题。 3.此时,地球在公转轨道上运行到 (  ) A.近日点附近 B.远日点附近 C.春分点附近 D.秋分点附近 4.M处比同纬度大陆(澳大利亚)气温高,其最主要影响因素是 (  ) A.马达加斯加暖流 B.海陆热力性质差异 C.西风 D.山地 下图为“南半球某地某日等压线分布示意图”。读图完成5~6题。 5.从图中可以得到的正确信息是 (  ) A.甲地气流上升 B.乙地是低气压中心 C.a地水平气压梯度力最大 D.c地正出现阴雨天气 6.图中从甲地到乙地的气流方向,正确的是 (  ) A.① B.② C.③ D.④ (2013·杭州检测)山谷风是由于山地热力原因形成的。白天因山坡上的空气比同高度自由大气增温强烈,于是暖空气沿坡上升,成为谷风;夜间由于山坡上辐射冷却,使邻近地面的空气迅速冷却,密度变大,因而流入谷底,成为山风。据此回答7~8题。 7.下列四幅图中,能准确表示山风的是 (  ) 8.山谷风能对农业产生有利的影响,下列分析不正确的是 (  ) A.谷风能提高坡面温度,使果树发芽、开花和结果提早 B.谷风能向坡面输送水汽,易成云致雨,利于农作物生长 C.山风能降低坡面温度,利于植物体营养物质的积累 D.山谷风能缩小坡面气温日较差,有利于喜温作物生长 (2013·北京东城期末测试)读图,回答9~10题。 9.M地的气温最可能是 (  ) A.3.4℃ B.4.6℃ C.5.3℃ D.6.2℃ 10.图中表示上海市区与N地之间的环流形式正确的是(  ) (2013·华中师大附中模拟)下图为“北半球某地海平面不同时刻等压线分布图”。读图完成11~12题。 11.若等压线如图中虚线所示时,甲处气压低于乙处,则A处的风向可能是(  ) A.偏北风 B.东北风 C.偏南风 D.正西风 12.若等压线如图中实线所示时,乙处气压低于甲处,则A、B两地相比(  ) A.A处气温低,气压高 B.B处气温低,气压低 C.A处出现降水的概率较大 D.B处可能出现阴雨天气 二、综合题(共40分) 13.读“某区域等高面与等压面关系示意图”,回答下列问题。(20分) (1)图中①至⑤点,气压最高的是________,气压最低的是________。(4分) (2)在图中用“→”画出热力环流。(4分) (3)若图示区域热力环流为白天的海陆风,则A、B两地为陆地的是________,当地吹________风。(4分) (4)如果A、B两地之间的温差加大,则该区域的热力环流势力将________(增强、减弱)。(4分) (5)如果该地位于北半球,A地位于B地的正西方,则A、B两地之间的风向为________。(4分) 14.2012年4月20日至5月20日一年一度的中国国际蔬菜科技博览会在山东寿光举行。目前寿光生产的大棚蔬菜已销往全国30多个省市自治区的200多个大中城市,并远销日本、韩国、俄罗斯、美国、委内瑞拉等国家,且深受世界各国消费者的喜爱。(20分) (1)运用所学知识,分析塑料大棚是怎样起到保温作用的?(12分) (2)请在下图中画出大棚门口处的热力环流运动形式。(8分) 答 案 课时跟踪检测(四) 1.A 2.C 第1题,图中显示相同高度,海上的风速大于陆上,即相同高度风塔的发电能力海上高于陆地,故A项正确。第2题,由图可知,40米以下海洋曲线的斜率大于陆地曲线的斜率,故40米以下海洋上随高度的增加,风速升高的快。40米以上时,陆上随高度的增加风速增加的快,故C项正确。 3.B 4.B 第3题,由等温线海陆分布的差异,北半球同一纬度大陆温度高,海洋温度低,为北半球夏半年,地球在公转轨道的远日点附近运行。第4题,M地位于南半球海洋上,此时为南半球冬半年,海陆热力性质的差异使同纬度海洋温度高于大陆的温度。 5.B 6.C 第5题,分析等压线分布可知,甲为高压中心,盛行下沉气流,乙为低压中心,盛行上升气流;a地等压线稀疏,水平气压梯度力小,风力弱;c地位于南半球锋面气旋东侧,处于北移冷锋的锋前,目前天气晴朗。第6题,

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