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[9S管理
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一、整理(SEIRI)
二、整顿(SEITON)
三、清扫(SEISO)
四、清洁(SEIKETSU)
五、节约(SAVING)
六、安全(SAFETY)
七、服务(SERVICE)
八、满意(SATISFACTION)
九、素养(SHITSUKE)
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20世纪初,企业引以为荣的是公司的技术,在乎的是生产产品的状况,至于工厂乱不乱,环境好不好,设备的管理情形,并没有花很多的心血来管理。
20世纪末,日本制的产品遍布世界的每一个角落,世界各地的经济专家和学者甚是疑惑?但日本的企业家却说:9S管理是我们成功的关键所以我们也借鉴了日本的管理方法9S管理法推广到我们学习当中。
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通过推行9S管理制度,使学校管理更加科学化、规范化,与现代企业管理能更好的接轨,使学生毕业后能更好地融入现代的企业管理,适应企业的上岗要求,达到提高工作效率,使员工养成良好的工作生活习惯,防止办公区脏、乱、差。小到个人所有的整理,大到对企业文化、员工素质、工作环境、安全事故、生活素养的培养,使复杂、繁琐的事情简单化、条理化。通过改善环境,提高员工素质,提高企业形象,达到企业发展的目标,同时也使学校树立起良好的形象,因此,我们全校师生要全面实施“9S”管理效果显著,并使之逐步深入实施。
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【活动背景】
护士长对护士语嫣说:“听说你在XX卫生学校上学的时候学过9S,咱们的工作间太乱,物品堆的到处都是,你给我一个好的建议。”护士语嫣说:“好,咱们一起探讨”。
【活动描述】
要解决工作间太乱,不能及时找到需要的物品这个问题,可以借助9S管理中的“整理”。
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1S——整理
定义:区分有用和无用的,无用的清理掉。
目的:把“空间”腾出来活用。
原则:
1、清理——区分必要品与不必要的物品。
2、清除——清理不必要的物品。
3、清爽——分层次的管理必要的物品。
推行要领:
1、对自己的工作场所(范围),利用时间进行全面检查,包括看得到和看不到的。
2、制定“必要”和“不必要”的判别基准。
3、必要的物品要区分使用率。
4、将不必要的物品清除。
5、每日自我检查。
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5S不合格
红色标示卡
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5S不合格
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