[沉与浮.ppt

邢老师工作室 一、物体的浮沉条件 1观察：鸡蛋的浮沉 图10-4-2 1、鸡蛋放入清水后，它是上浮还是下沉？ 2、加盐并轻轻搅拌的目的是什么？ 3、随着不断的往水中加盐，又有什么现象发生？ 4、如果再加些清水，又会观察到什么现象？ 既然浸入液体的物体都受浮力，铁块、木块、气球，为什么有的下沉，有的上浮，有的悬浮？ 学生观察物体在水中的运动情况（1）把铁块浸没在水中，放手后铁块 ；（2）把相同体积的木块浸没在水中，放手后木块 ；（3）把充满相同体积水的气球浸没在水中，放手后气球 。 一 物体的沉浮条件 让学生作图分析铁块、木块与气球的受力示意图，总结物体的沉浮条件。 思考 如果不确定浮力与重力的关系 还有别的方法判断物体在水中是浮还是沉么？ 平时常见到 在水中会上浮; 在水中会下沉。 因为不同物质 不同。 我们猜测物体在液体中的沉浮跟物体密度与液体密度之间的关系有关。 （1）改变自身体积以改变浮力来实现浮沉 同学之间讨论、交流，解释气球为什么会升起来？向气囊充密度比空气小的气体（热空气、氢气） （2）改变自身重力来实现浮沉 模拟潜艇图片 2、演示：潜艇模型的沉浮 1、猜一猜： 把潜艇模型浸在水中，从管中吸气，模型将怎样运动？ 向管中打气，模型又将怎样？ 中山舰 设计打捞中山舰方案 参考方案：在沉船下部用结实的钢带将其拖住，在钢带的两端固定浮筒，在浮筒中注满水，使筒沉到船附近与钢带结合，然后排出筒中水，水的浮力就把筒和船一起推向水面。 浮沉条件的应用 1某些鱼的浮沉； 2潜水艇； 3气球、飞艇； 4打捞沉物； 5盐水选种； 6密度计； 7轮船。 3、三个外形相同的木球、铜球和铁球，它们在水中静止时，木球漂浮，铜球悬浮，铁球沉底，那么可以判断 球一定是空心的， 球受到的浮力小于重力， 球受到的浮力与重力相等。 五、布置作业 书本作业：70页1、2题 家庭作业：动手做一个潜艇模型，一个密度计。 六、说教学反思: 在这节课中，我将力、重力、二力合成、二力平衡等知识紧密联系起来，应用到浮力知识中去，使学生认识到了沉浮条件在社会生活中的应用及其重要意义。在整节课中，学生充分参与，相互讨论、交流，动手与动脑相结合，在轻松愉悦的气氛中接受了新知。 浮出水面 水舱 潜入水中 ★ ★ ★ 激发学生学习兴趣：潜水艇是仿生学的一个例子。（潜水艇的水舱相当于鱼鳔）引导学生分析潜艇的原理，以及潜艇水舱和鱼鳔的不同之处。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ★ ★ ★ ：这个实验是“动手做”，但我考虑到让潜水艇模型悬浮难以控制，是需要花费一定时间的，所以我把它改为演示实验，并留为家庭作业，课下再进行指导。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 介绍我国古代僧人怀丙利用浮船打捞沉落江中的万斤铁牛的故事：借浮力起重，是中国古代的一个创造，这一方法一直沿用至今。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中山舰----浓缩了中国现代史的一代民间名舰。它以特有的历史享誉中外。1938年被日军击沉于今天的