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撑起一片爱的晴空 ——十里中心中学《留守生教育与管理》课题研究侧记 随着我国产业结构的调整，农村外出务工人员增多，留守生问题已成为一个备受关注的社会问题。由于十里地处城乡结合部，是一个劳动力输出大镇，外出务工人员较多，这些在外打工的人员常年不在家中，大多把孩子托付给老人或亲友，经调查发现我校留守生占学生总数的27.1%，这些留守生由于缺乏父母的关爱引导和有力监护，当中的相当一部分心理健康、性格形成、行为习惯、道德品质等方面出现偏差、厌学、逃学、辍学等普遍现象，在老师和同学们的眼中成了问题学生。为了面向全体学生，提高学生的整体素质，我校从2007年开始进行了“留守生教育与管理”课题研究，就是努力让留守生能安心读书，让留守生家长能安心工作，以有利于地方经济发展，社会的稳定，办人民满意学校。经过两年的努力，我们不断研究出对学生关爱、教导、转化的途径和方法，并取得了一些成效，我们的做法可以归结为“一二三四五”（即成立一个专班，搞好两项调查，构建三维关爱网，设立四个子课题，取得五大成效）。一、成立一个专班成立专班，就是要明确责任，高度重视，2007年，我校申报留守生课题后，迅速成立了课题研究专班。校长吴立波（湖北省骨干教师）任课题组组长，负责课题的总体设计与理论指导。教导主任周鹏（随州市课改先进个人）任课题组副组长，负责课题研究组织协调，具体实施和了解本地区的初中留守学生的基本情况