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画一个漂亮的省略号 历雁鸣 六年级的下学期已经走过了大半，有人曾经跟我说：“挺过了五年级监测你们就轻松了，到了六年级就啥事儿没有了。”所以我满怀憧憬地等待着幸福的六年级的到来。 于是六年级在我殷切的期待中到来了。可是真的造化弄人，没想到六年级的事物繁杂而琐碎，而且要么没有事儿，有事儿就是急活，让你还没摸着头脑呢，事情就已经接近了尾声，因为事关每个孩子的升学的问题，还不能有半点差错。于是我原来从来没有听过的词儿一股脑地钻进我的耳朵，什么推优、特长、点招、跨区、跨片……像一阵阵冰雹一样向我纷纷砸来，砸的我鼻青脸肿，幸好还有赵主任的鼎力支持，张主任的耐心点拨，还有李主任伴我一起冲锋陷阵，终于使这些工作基本尘埃落定，而且没有发生大的纰漏。回头一看一路走来的过程，发现自己虽然很累但是收获却颇多，因为经过了这次锤炼，我忽然发现我可以做很多工种了，比如我现在可以做户籍工作、可以做统计工作、可以做学籍管理工作，还可以做专业的报表员，为我以后的一专多能打下了坚实的基础。 事务性工作虽然繁琐，但其他的工作也同样不可忽视，六年级学生是小学与中学的衔接阶段，我们画的是一个省略号而不是一个句号，如何使小学与中学更好的衔接，如何把这个省略号画得更漂亮，成了摆在六年级全体教师面前的一个重要的课题。 一、为