3.1 字母表示数分析.ppt

3.1　字母表示数 七年级(上册) 初中数学 在生活中我们经常用图标表示某种意义. 嘿嘿：你以前有没有发现呢？ 失物招领启事 小明今天上午在校园内捡到一个钱包，钱包内有人民币a元，请失主到教导处认领． ××年×月×日 忆一忆 1．观察下列等式： 2＋5 ＝ 5＋2； 3＋（－2）＝（－2）＋3； 0＋（－4）＝（－4）＋0； …… 由以上各式，联想到什么运算律？如何表示？ 忆一忆 2．如图，如何表示三角形的面积？ 在数学中，经常需要用字母来表示数. 数学实验室 第（1）个图形中有1个小正方形. 第（2）个图形比第（1）个图形多_____个小正方形. 第（3）个图形比第（2）个图形多_____个小正方形. 第（4）个图形比第（3）个图形多_____个小正方形. 3 5 7 1. 第（10）个图形比第（9）个图形多几个小正方形？ 3. 第（n）个比第（n－1）个呢？ 你还有什么发现？ 2. 第（100）个比第（99）个呢？ 试一试 1．小明今年n岁，小明比小丽大2岁，小丽今年_________岁. 2．小丽t h走了s km，她的平均速度是____km/h. 3．一件羊毛衫标价a元，若按标价的80%(8折)出售