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03-1一对蝈蝈吹牛皮(第一课时)分析

第一课时 制作人:刘影 三 维 教 学 目 标 1、认识13个生字,会写7个生字,掌握一个多音字“奔”,学习两个部 首“马、页”。 2、准确、流利的朗读儿歌,体会儿歌所带来的幽默。 3、背诵儿歌。 教学准备 课件 重 点 难 点 关 键 认识本课13个生字,会写7个生字,掌握一个多音字“奔”,学习部首“马”、“页”。 正确、流利地朗读儿歌。 1、认识13个生字,会写3个生字,掌握一个多音字“奔”,学习两个部首“马、页”。 2、正确、流利的朗读儿歌。 闲 着没事上村西, 碰到两个蝈蝈吹牛皮。 大蝈蝈说:“我在南山吃了只鸟。” 二蝈蝈说:“我在北山吃了只鸡。” 大蝈蝈说:“我在东山吃了只狗。” 二蝈蝈说:“我在 西山吃了头驴。” 大蝈蝈说:“我在关外吃了个虎。” 二蝈蝈说:“我在东海吃了 鲸鱼。” 它俩吹得正起劲儿, 打南边来了只大公鸡。 两个一见生了气, 伸伸腿,捋捋须, 一齐奔向大公鸡, 想吃公鸡没吃 成, “得儿”的一声喂了鸡。 guō guo chuīniú pí xián zhe pèngdào yìtóulǘ jīng yú wèijī shēnshǒu lǚhú xū bènxiàng 蝈 蝈 吹 牛 皮 闲 着 碰 到 一头驴 鲸 鱼 伸 手 捋胡 须 奔 向 喂 鸡 它 俩 tāliǎ 蝈 蝈 吹 牛 皮 闲 着 碰 到 一头驴 鲸 鱼 伸 手 捋胡 须 奔 向 喂 鸡 它 俩 蝈 欠 吹 闲 碰 驴 鲸 伸 须 喂 奔 捋 俩 奔 bèn 奔向 奔头 bēn 奔跑 奔放 欠( ) 吹( ) 闲( ) 闪( ) 驴( ) 护( ) 俩( ) 两( ) 伸( ) 申( ) 鲸( ) 惊( ) 欠缺 吹牛 休闲 闪电 毛驴 爱护 他俩 两个 伸手 申请 鲸鱼 惊吓 驴(lǘ lú) 须(xū xǖ) 捋(lǚ lǔ) 伸( sēn shēn) 吹(chuī cuī) 俩(liǎng liǎ) √ √ √ √ √ √ 自由读课文,用——画出蝈蝈吃的动物,想一想怎样将蝈蝈吹牛皮说的话读好?能不能表演一下? 自由读课文后七行,想一想,为什么两只蝈蝈喂了鸡?你想对它俩说些什么? 同学们,通过这节课的学习,你有什么收获吗?快和大家交流一下吧! 同学们在生活中一定要实事求是,说真话,做一个谦虚的人。 2、出示学习目标 教学目标: 1、结合已有的生活经验和母语基础,认识12个生字,会写7个生字,掌握一个多音字“奔”,学习两个部首“马、页”。 2、准确、流利的朗读儿歌,体会儿歌所带来的幽默。 3、通过读幽默故事,发展思维和想象力,体会幽默的道理。 教学重点:认识13个生字,会写7个生字,掌握一个多音字“奔”,学习部首“马、页”。 教学难点:理解课文内容,培养学生欣赏幽默故事的兴趣。 二、比读课文(第一次先学后教) 1、自由读课文,圈出不认识的字,记住它,3分钟后看谁能把课文读流利,字音读得准。 2、学生自由练读课文。 3、指学困生读课文,教师板书学生读错的字。 4、再次认读板书的错音字。 三、比会认字(第二次先学后教) 1、出示拼音词语 指名认读,读准字音 2、去音读词语 先让学困生来读,不会的其他学生来教。 3、认读生字 一类字组词说话 五、当堂训练 1、我会组词 学生区分,组词 2、选择正确读音。 2、出示自学指导一 ⑴学生自由读课文,画出动物。 3、出示自学指导二 ⑴学生自由读课文 五、作业、小结:   1、师启发总结:今天,这两个蝈蝈吹牛皮,牛皮吹得太大,最终没命了,同学们在生活中一定要实事求是,说真话,做一个谦虚的人。   2、作业?    练习背诵课文。 2、出示学习目标 教学目标: 1、结合已有的生活经验和母语基础,认识12个生字,会写7个生字,掌握一个多音字“奔”,学习两个部首“马、页”。 2、准确、流利的朗读儿歌,体会儿歌所带来的幽默。 3、通过读幽默故事,发展思维和想象力,体会幽默的道理。 教学重点:认识13个生字,会写7个生字,掌握一个多音字“奔”,学习部首“马、页”。 教学难点:理解课文内容,培养学生欣赏幽默故事的兴趣。 二、比读课文(第一次先学后教) 1、自由读课文,圈出不认识的字,记住它,3分钟后看谁能把课文读流利,字音读得准。 2、学生自由练读课文。 3、指学困生读课文,教师板书学生读错的字。 4、再次认读板书

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