高考数学一轮复习 第三章导数及其应用3．2导数在函数单调性、极值中的应用教学案 理 新人教A版 .docVIP

3.2　导数在函数单调性、极值中的应用 1．了解函数单调性和导数的关系，能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次)． 2．了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次)． 1．函数的单调性与导数 2．函数的极值与导数 (1)函数的极小值 若函数y＝f(x)在点x＝a处的函数值f(a)比它在点x＝a附近其他点的函数值____，且f′(a)＝0，而且在点x＝a附近的左侧________，右侧________，则点a叫做函数的极小值点，f(a)叫做函数的极小值． (2)函数的极大值 若函数y＝f(x)在点x＝b处的函数值f(b)比它在点x＝b附近其他点的函数值____，且f′(b)＝0，而且在点x＝b附近的左侧________，右侧________，则点b叫做函数的极大值点，f(b)叫做函数的极大值，______和______统称为极值． 1．(2012陕西高考)设函数f(x)＝＋ln x，则(　　)． A．x＝为f(x)的极大值点B．x＝为f(x)的极小值点 C．x＝2为f(x)的极大值点D．x＝2为f(x)的极小值点 2．若函数y＝a(x3－x)的递减区间为，则a的取值范围是(　　)． A．a＞0 B．－1＜a＜0 C．a＞1 D．0＜a＜1 3．函数y＝xsin x＋cos x在(π，3π)内的单调增区间为(　　)． A. B. C. D．(π，2π) 4．已知f(x)＝x3－ax在[1，＋∞)上是单调增函数，则a的最大值是__________． 5．已知函数f(x)＝ax3＋bx2＋c，其导函数f′(x)的图象如图所示，则函数f(x)的极小值是__________． 一、利用导数研究函数的单调性 【例1】已知aR，函数f(x)＝(－x2＋ax)ex(xR，e为自然对数的底数)． (1)当a＝2时，求函数f(x)的单调递增区间； (2)函数f(x)是否为R上的单调函数，若是，求出a的取值范围；若不是，请说明理由． 方法提炼 1．导数法求函数单调区间的一般流程： →→→→→ 提醒：当f(x)不含参数时，也可通过解不等式f′(x)＞0(或f′(x)＜0)直接得到单调递增(或递减)区间． 2．导数法证明函数f(x)在(a，b)内的单调性的步骤： (1)求f′(x)． (2)确认f′(x)在(a，b)内的符号． (3)作出结论：f′(x)＞0时为增函数；f′(x)＜0时为减函数． 3．已知函数的单调性，求参数的取值范围，应用条件f′(x)≥0(或f′(x)≤0)，x(a，b)，转化为不等式恒成立问题求解． 提醒：函数f(x)在(a，b)内单调递增，则f′(x)≥0，f′(x)＞0是f(x)在(a，b)内单调递增的充分不必要条件． 请做演练巩固提升1,5 二、函数的极值与导数 【例2－1】已知实数a＞0，函数f(x)＝ax(x－2)2(xR)有极大值32. (1)求函数f(x)的单调区间； (2)求实数a的值． 【例2－2】已知函数f(x)＝x3＋mx2＋nx－2的图象过点(－1，－6)，且函数g(x)＝f′(x)＋6x的图象关于y轴对称． (1)求m，n的值及函数y＝f(x)的单调区间； (2)若a＞0，求函数y＝f(x)在区间(a－1，a＋1)内的极值． 方法提炼 运用导数求可导函数y＝f(x)极值的步骤： (1)先求函数的定义域，再求函数y＝f(x)的导数f′(x)； (2)求方程f′(x)＝0的根； (3)检查f′(x)在方程根的左右的值的符号，如果左正右负，那么f(x)在这个根处取得极大值；如果左负右正，那么f(x)在这个根处取得极小值．如果在这个根处左右两侧符号不变，则函数f(x)在此处无极值． 请做演练巩固提升3,4 书写不规范而致误 【典例】 设函数f(x)＝x(ex－1)－x2，求函数f(x)的单调增区间． 错解：f′(x)＝ex－1＋xex－x＝(ex－1)·(x＋1)， 令f′(x)＞0得，x＜－1或x＞0. 所以函数f(x)的单调增区间为(－∞，－1)(0，＋∞)． 错因：结论书写不正确，也就是说不能用符号“”连接，应为(－∞，－1)和(0，＋∞)． 正解：因为f(x)＝x(ex－1)－x2， 所以f′(x)＝ex－1＋xex－x＝(ex－1)·(x＋1)． 令f′(x)＞0，即(ex－1)(x＋1)＞0，得x＜－1或x＞0. 所以函数f(x)的单调增区间为(－∞，－1)和(0，＋∞)． 答题指导：1.利用导数求解函数的单调区间是高考的热点内容，这类问题求解并不难，即只需由f′(x)＞0或f′(x)＜0，求其解即得．但在求解时会因书写不规范而导致失分． 2．对于含有两个或两