为发展学生的思维而教.pptVIP

思维和思维教育的意义 知识与思维的辩证关系 如何教会学生科学思维 思维与思维教育的意义 什么叫做思维 思维与思维教育的意义 什么叫做思维 案例1 伽利略对落体运动的研究 案例1 伽利略对落体运动的研究 案例1 伽利略对落体运动的研究 思维与思维教育的意义 什么叫做思维 科学课程的目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 思维与思维教育的意义 什么叫做思维 企业招聘员工的题目 一道有趣的美国中学数学试题 重要的不是获得知识，而是发展思维能力，教育无非是将一切已学过的东西都遗忘时所剩下来的东西。 物理学家劳厄 知识与思维的辩证关系 知识是知识，思维是思维，不可相互替代 能否找到三个内角和为270°的三角形？ 知识与思维的辩证关系 知识是知识，思维是思维，不可相互替代 如何教会学生科学思维 为学生创设良好的问题情境 对科学教育的启示 在科学教育中，教师应尽量避免将结论直接告知学生，而应采用“问题导引式”教学，将教学过程设计成不断地提出问题和解决问题的过程，用问题去激发学生思维。 力和运动存在着怎样的关系？（力对运动会产生怎样的作用？） 问题转移：物体不受力时会做什么运动？ 客观不存在没有力的环境，怎样研究没有力的运动？ 怎样研究大