高考数学一轮复习 第四章三角函数、解三角形4．5三角恒等变换教学案 理 新人教A版 .docVIP

4.5　三角恒等变换 1．会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式． 2．能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式． 3．能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式，导出二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系． 4．能运用两角和与差的正弦、余弦、正切公式以及二倍角的正弦、余弦和正切公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式，但对这三组公式不要求记忆)． 1．两角和与差的正弦、余弦和正切公式 公式名 公式 两角和与差的正弦 sin(α±β)＝__________ 两角和与差的余弦 cos(α±β)＝__________ 两角和与差的正切 tan(α±β)＝__________ 2．二倍角的正弦、余弦、正切公式 公式名 公式 二倍角的正弦 sin 2α＝______ 二倍角的余弦 cos 2α＝______＝______＝______ 二倍角的正切 tan 2α＝______ 3．半角公式 4．形如asin α＋bcos α的化简 asin α＋bcos α＝sin(α＋φ)，其中cos φ＝__________，sin φ＝__________，即tan φ＝. 1．(2012重庆高考)＝(　　)． A．－ B．－ C． D． 2．化简的结果是(　　)． A．－cos 1 B．cos 1 C．cos 1 D．－cos 1 3．若sin＝a，则cos等于(　　)． A．－a B．a C．1－a D．1＋a 4．函数f(x)＝2sin x－2cos x的值域是__________． 5．若＝2 013，则tan 2α＋＝__________. 一、两角和与差的三角函数公式的应用 【例1－1】 在△ABC中，角C＝120°，tan A＋tan B＝，则tan Atan B的值为(　　)． A． B． C． D． 【例1－2】化简：. 方法提炼 1．运用两角和与差的三角函数公式时，不但要熟练，准确，而且要熟悉公式的逆用及变形，如tan α＋tan β＝tan(α＋β)·(1－tan αtan β)和二倍角的余弦公式的多种变形等． 2．应熟悉公式的逆用和变形应用，公式的正用是常见的，但逆用和变形应用则往往容易被忽视，公式的逆用和变形应用更能开拓思路，培养从正向思维向逆向思维转化的能力，只有熟悉了公式的逆用和变形应用后，才能真正掌握公式的应用． 提醒：在T(α＋β)与T(α－β)中，α，β，α±β都不等于kπ＋(k∈Z)，即保证tan α，tan β，tan(α＋β)都有意义；若α，β中有一角是kπ＋(k∈Z)，可利用诱导公式化简． 请做演练巩固提升2 二、角的变换 【例2－1】已知sin＝－，则sin 2x＝__________. 【例2－2】已知0＜β＜＜α＜π，cos＝，sin＝，求sin(α＋β)的值． 方法提炼 1．当“已知角”有两个时，“所求角”一般表示为两个“已知角”的和或差的形式； 2．当“已知角”有一个时，此时应着眼于“所求角”与“已知角”的和或差的关系，然后应用诱导公式把“所求角”变成“已知角”． 3．常见的配角技巧： α＝2·；α＝(α＋β)－β； α＝β－(β－α)；α＝[(α＋β)＋(α－β)]；β＝[(α＋β)－(α－β)]；＋α＝－. 注意：特殊的角也看成已知角，如α＝－. 请做演练巩固提升3 三、三角函数式的化简、求值 【例3－1】化简：(π＜α＜2π)． 【例3－2】已知π＜α＜π，tan α＋＝－，求的值． 方法提炼 1．三角函数式的化简要遵循“三看”原则． (1)一看“角”，这是最重要的一环，通过看角之间的差别与联系，把角进行合理的拆分，从而正确使用公式； (2)二看“函数名称”，看函数名称之间的差异，从而确定使用的公式，常见的有“切化弦”； (3)三看“结构特征”，分析结构特征，可以帮助我们找到变形的方向，常见的有“遇到分式要通分”等． 2．三角函数的求值主要有三种类型，即给角求值、给值求值、给值求角． (1)给角求值的关键是正确地选用公式，以便把非特殊角的三角函数相约或相消，从而化为特殊角的三角函数． (2)给值求值的关键是找出已知式与待求式之间的联系及函数的差异，一般可以适当变换已知式，求得另外某些函数式的值，以备应用．同时也要注意变换待求式，便于将已知式求得的函数值代入，从而达到解题的目的． (3)给值求角的关键是先求出该角的某一三角函数的值，其次判断该角对应的区间，从而达到解题的目的． 请做演练巩固提升5 四、三角恒等式的证明 【例4－1】求证：＝sin 2α. 【例4－2】已知0＜α＜，0＜β＜，且3si