高考数学知识点讲座 考点27 简单的线性规划(含解析)新人教A版.docVIP

高考数学知识点讲座 考点27 简单的线性规划(含解析)新人教A版.doc

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【命题探究】2014版高考数学知识点讲座:考点27简单的线性规划(解析版) 加(*)号的知识点为了解内容,供学有余力的学生学习使用 一.考纲目标 二元一次不等式表示的平面区域;目标函数的确定及线性规划的实际应用 二.知识梳理 1.二元一次不等式表示平面区域 在平面直角坐标系中,平面内所有的点被直线Ax+By+C=0分成三类: (1)满足Ax+By+C0的点; (2)满足Ax+By+C0的点; (3)满足Ax+By+C0的点. 2.二元一次不等式表示平面区域的判断方法 直线l:Ax+By+C=0把坐标平面内不在直线l上的点分为两部分,当点在直线l的同一侧时,点的坐标使式子Ax+By+C的值具有的符号,当点在直线l的两侧时,点的坐标使Ax+By+C的值具有的符号.3.线性规则中的基本概念 名称 意义 线性约束条件 由x,y的不等式(或方程)组成的不等式(组) 线性目标函数 关于x,y的解析式 可行解 满足线性约束条件的解 名称 意义 可行域 所有可行解组成的 最优解 使目标函数取得或的可行解 线性规划问题 在线性约束条件下求线性目标函数的或问题 在平面直角坐标系中,若点(3t-2,t)在直线x-2y+4=0的下方,则t的取值范围是 A.(-∞,2)   B.(2,+∞)C.(-2,+∞) D.(0,2) [答案] C [解析] 点O(0,0)使x-2y+40成立,且点O在直线下方,故点(3t-2,t)在直线x-2y+4=0的下方3t-2-2t+40,t-2. [点评] 可用B值判断法来求解,令d=B(Ax0+By0+C),则d0点P(x0,y0)在直线Ax+By+C=0的上方;d0点P在直线下方. ()若2x+4y4,则点(x,y)必在 A.直线x+y-2=0的左下方B.直线x+y-2=0的右上方 C.直线x+2y-2=0的右上方D.直线x+2y-2=0的左下方 [答案] D [解析] 2x+4y≥2,由条件2x+4y4知, 24,x+2y2,即x+2y-20,故选D. 在直角坐标系xOy中,已知AOB的三边所在直线的方程分别为x=0,y=0,2x+3y=30,则AOB内部和边上整点(即坐标均为整数的点)的总数为 A.95     B.91     C.88     D. 75 [答案] B [解析] 由2x+3y=30知,y=0时,0≤x≤15,有16个; y=1时,0≤x≤13;y=2时,0≤x≤12; y=3时,0≤x≤10;y=4时,0≤x≤9; y=5时,0≤x≤7;y=6时,0≤x≤6; y=7时,0≤x≤4;y=8时,0≤x≤3; y=9时,0≤x≤1,y=10时,x=0.共有16+14+13+11+10+8+7+5+4+2+1=91个.已知x,y满足不等式组目标函数z=ax+y只在点(1,1)处取最小值,则有 A.a1 B.a-1C.a1 D.a-1 [答案] D [解析] 作出可行域如图阴影部分所示. 由z=ax+y,得y=-ax+z. 只在点(1,1)处z取得最小值,则斜率-a1, 故a-1,故选D. (2)已知约束条件若目标函数z=x+ay(a≥0)恰好在点(2,2)处取得最大值,则a的取值范围为 A.0a B.a≥ C.a D.0a [答案] C [解析] 作出可行域如图, 目标函数z=x+ay恰好在点A(2,2)处取得最大值,故--3,a. (3)若变量x,y满足约束条件则z=2x-y的最大值为 A.-1     B.0    C.3    D.4 [答案] C [解析] 作出可行域如图,作直线l0:2x-y=0,平移l0当平移到经过点A(2,1)时,zmax=3. 铁矿石A和B的含铁率a,冶炼每万吨铁矿石的CO2的排放量b及每万吨铁矿石的价格c如下表: a b(万吨) c(百万元) A 50% 1 3 B 70% 0.5 6 某冶炼厂至少要生产1.9(万吨)铁,若要求CO2的排放量不超过2(万吨),则购买铁矿石的最少费用为________(百万元). [答案]  15 [解析] 设需购买A矿石x万吨,B矿石y万吨,则根据题意得到约束条件为: 目标函数为z=3x+6y,当目标函数经过(1,2)点时目标函数取得最小值,最小值为:zmin=3×1+6×2=15. 某公司准备进行两种组合投资,稳健型组合投资每份由金融投资20万元,房地产投资30万元组成;进取型组合投资每份由金融投资40万元,房地产投资30万元组成.已知每份稳健型组合投资每年可获利10万元,每份进取型组合投资每年可获利15万元.若可作投资用的资金中,金融投资不超过160万元,房地产投资不超过180万元,那么这两种组合投资各应注入多少份,才能使一年获利总额最多? [解析] 设稳健型投资x份

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