2牛顿第二定律及应用.pptVIP

* * 一、牛顿第二运动定律的基本内容： 1.定律内容： 物体的加速度跟所受的合外力大小成正，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相. 2.表达式： F=ma 讨论1：下列说法正确的是： （ ） A．由F=ma可知，加速度方向一定和合外力方向相同 B．由F=ma可知，公式在统一的国际单位制中成立。 C．合力减小时，加速度减小，速度也减小 D．F可以是合力也可以是分力(可以在某方向上 使用牛顿第二定律）。 讨论2:(2000年上海高考)匀速上升的升降机顶部悬有一 轻质弹簧，弹簧下端挂有一小球.若升降机突然停止， 在地面上的观察者看来，小球在继续上升的过程中 A.速度逐渐减小 B.速度先增大后减小 C.加速度逐渐增大 D.加速度逐渐减小 一、牛顿第二运动定律的基本内容 1.定律内容： 2.表达式： F=ma （1）数值关系：质量m一定，加速度a与所受的合外 力F成正比 （2）方向关系：加速度的方向与合外力的方向总保持一致。 （3）单位关系：力的单位跟质量与加速度乘积的单位相一致 （4）因果关系：力是产生加速度的原因。 （5）瞬时对应关系：力和加速度同时产生、同时变化、同时消失。 （6）独立对应关系：物体受几个力的作用，每一个力对应着一个加速度，与其它作用力无关。 3、深入理解几个关系： 1、如图所示，质量为2kg的物体，在水平面上向右运动，物体与水平地面摩擦系数为0.2，物体受到一个水平向左的大小为5N的推力作用，则物体的加速度？(g=10m/s2) ） 二、牛顿定律的基本应用 v v 第一步：确定研究对象 第二步：对对象受力分析 F mg F支 第三步：利用力的分解或合成求合力 F合=F+F滑 F滑 第四步：利用牛顿第二定律建立方程 F合=F+F滑=ma 所以： a=（F+ μ mg）/m 解题格式 X方向： Y方向： F支= mg 解：对物体受力分析,如图： v F mg F支 F滑 F合=F+F滑=ma 所以： a=（F+F滑）/m 又F滑=μ F得： a=（F+ μ mg）/ m =(5+0.2×2×10）/2 m/s2 =4.5 m/s2 方向：与运动方向相反（水平向左） X方向： Y方向： F支= mg 4.解方程、检验.求出结果后，要养成检验的好习惯，看看结果是否符合题意或实际情况. 应用牛顿第二定律的基本步骤 1.明确研究对象根据题意选取某一物体(物体系）作为研究对象，往往是解题的第一要点。 2.分析物体的受力和运动状态，通过把研究对象隔离出来(隔离法)，抓住力的本质特征，按顺序分析受力情况再弄清物体是如何运动的，分析的同时画出物体受力及运动过程的示意图。 3.选取正方向，列方程，画好受力图后，要规定正方 向或建立直角坐标系，把各力分解，然后列出牛顿第 二定律的表达式。 应用一　加速度与合外力的瞬时性关系 　　例1　如右图所示，小球自由下落一段时间后，落在竖直放置的弹簧上，从接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短的过程中,小球的速度、加速度、合外力的变化情况是怎样的？ 　　【点评】分析某一复杂运动过程，要合理地抓点分段.题中弹力等于重力这一位置是个转折点，以这个转折点把小球与弹簧接触的运动分为两个阶段进行分析. 　　小球向下压缩弹簧的过程中，F合方向先向下后向上，F合先变小后变大；a方向先向下后向上，a先变小后变大；v方向向下，大小先变大后变小.（向上推的过程也是先加速后减速）. 　　变式题　如下图所示，一质量为m的物体悬挂在长度分别为l1、l2的两根细绳上，l1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为θ，l2水平拉直，物体处于平衡状态，现将l2线剪断，求剪断瞬间物体的加速度. 应用二　加速度与合外力的同向性的应用 　　例2　如右图所示, 动力 小车上有一竖杆，杆端用细绳拴一质量为m的小球.当小车沿倾角为30°的斜面匀加速向上运动时，绳与杆的夹角为60°，求小车的加速度和绳中拉力大小. 　　【解析】分析小球的受力后，画出受力图如右图所示.其中，因加速度是沿斜面方向，故小球所受合外力也是沿斜面方向,小球的受力及力的合成如图所示，由几何关系可得：∠1=∠2=30°，所以F=mg，由F=ma得a=g.从图中可得绳中拉力为FT= 2mgcos 30°=　 mg. 　　【点评】本题利用了加速度与合外力的同向性，由加速度的方向确定了合外力的方向，进而求出了合外力的大小. 应用三　用正交分解法解题 　　例3　风洞实验中可产生水平方向、 大小可调节的风力. 现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔径略大于细杆直径,如下图所示. 新坐标P5