(精)主题论坛-徐福荫-信息时代我国教育技术学科专业领域的新发展.pptVIP

装备数字化 *   ? 从传统学习转变为混合学习（Blended Learning） 在线学习与面对面的课堂学习的混合 网络学习与传统学习的混合 网上资源与音像媒体和传统媒体的混合 教师主导活动与学生主体参与的混合 个人学习与协作学习的混合 必选与自选学习内容的混合 不同教学理论的混合 不同教学媒体的混合 ?华南师大教育信息技术学院 以混合学习理论为指导的教学成果 《构建“四个相结合”现代远程教育专门人才 培养模式的研究与实践》 获国家级二等奖 开展教学改革 ?在培养目标与教学内容 ?在学习过程的学习模式 ?在优化课堂教学中 ?在理解远程教学过程中 “四个相结合”人才培养模式 信息时代的教育观 ?信息时代，教育要腾飞，要有两个翅膀: 第一个是现代教学理论， 第二个是现代教育技术。 衷心祝愿教育技术学博士生展开现代教育理论与 现代教育技术这对趐膀，飞得更高，飞得更远！ 谢 谢 ！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * ÷ * * * * * * * 教育技术学科理论基础 ?哲学与方法论基础 教